简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：花影蛍/皐月栞/金部影人/原舞香/
- 导演：サトウトシキ/
- 年份：2019
- 地区：中国台湾
- 类型：谍战/言情/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,英语
- TAG：
- 简介：1如(🚩)何引导孩(✨)子读(dú )书2应(❎)该(gāi )按照(🚏)什么顺序观(guān )看攻壳机动队这部作1如何引(yǐn )导孩(🎓)(hái )子读(🚲)书(✳)我们(🥉)都(🌬)期望(🎽)我们的孩子能勤(qín )奋努力只(😁)不过(guò )都有哪(🌙)些东(dōng )西能(néng )使(shǐ )孩子走上(shàng )刻苦(kǔ )之(🐽)路呢文章从七个(gè )方面做(🌜)了分析论(🙆)述(📮)(shù )聪明(🐸)理想兴趣自信自(zì )尊(🤙)责任意志(🍱)每一方面(😶)的论述(😮)具体对(duì(🔟) )我们(🤡)有挺好(📤)的(🍐)的启迪作用懒字当头万事难勤字(🎼)迎头万事(😸)易(yì(😆) )春天播种秋天收(📹)少年(⏩)勤奋壮年(nián )酬植树不一定结果但不(bú )植树就(🏜)一定应(🈂)该(gāi )不会结(jié )果勤奋不一定(dìng )顺利但(💔)不勤奋就一定不(bú(😔) )会顺利一(yī )般人只要你努力(lì(🦔) )勤奋大(🧓)都会蓝月(📒)帝国不(bú )一(📅)般的人人的容貌大多一(yī )般谁美心谁那(nà )就是美男美女人的智(zhì )力(🥫)(lì )大部分同一(🏒)谁努力勤奋谁应该(😅)是天才人(🐏)唯有勤懒之分也(yě(📳) )没(méi )灵(🕹)笨(bè(🚪)n )之分高山之(👗)宝只(🕣)都(🐃)属于那些敢于(🔓)攀登之人深地之藏只(🏅)不属于几个勇敢地挖掘之人如(🥝)(rú )果能勤于努力耕耘倒处也有(✒)收获只需勤(🍢)于请教全是应该有老(lǎo )师如(💚)果(👽)(guǒ )能勤学善思倒处(🌃)(chù )都是知识只需善于思考(kǎo )大街上都有问题(🍙)只要(yào )你(🚶)勤于突(tū )然(🍮)发现全是应该有美(🐧)丽(🏠)的如果勤(🤔)于练(📮)习写作倒处应该有素材(✉)如果勤于探索倒处都有真理(lǐ )心勤(qín )就有想不完的问(🌗)题体勤(💬)就有干(👓)不完(🚇)的事(🚄)情多问问(🙁)题多多经经(🚵)验多多学(🛤)学识多多(✉)思思想多(🧣)勤奋莫御有怠惰有可失勤(👛)奋(🍌)的人所创造的财(🤔)富你的懒(🎸)惰的人撒落(🚸)财富古今(🐽)中(zhōng )外关(🚒)与勤奋(fèn )的(🌈)经典(🐱)名言成万(🌩)上亿(🏧)条其中的许多大家(🔼)(jiā )都耳熟(🚪)能详(🌤)此处我就(🏮)再次累述了(le )上(shàng )边所述是笔(bǐ )者对勤(qín )奋重要性的一些不(📆)认识和感言勤奋是如此地地不重要呀可就在这每个家庭都十分如此(🥉)重视(shì )教育更加舍(🥀)不得(🚠)在教(🏤)育上(⛓)投资什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地(dì )学(😝)习(xí )这令孩子(🏃)的家长更加无可奈何(🍍)和头疼起来那(nà )就(🍆)什么可使(😧)孩子相当(🍖)踏实努(nǔ )力地怎么学习呢一聪明使孩子努力勤(qín )奋无知的人(rén )完全相信(🔅)天才聪明的人我相信勤奋(🚕)刻苦愚蠢无知的(⛺)(de )贪图(tú )安逸聪明的(🤥)人努力再努力勤奋(🤹)(fè(🏴)n )唯(wéi )一(🏣)聪明(míng )的人大都酷爱怎(zěn )么学习(❓)之人是特别刻苦努(👋)力(📚)之人因为他们自(📤)(zì )然(🐵)也(🛁)知道念书自学和勤奋努力(lì(🐠) )的重要性(🏈)大家(🍳)(jiā )可能会(❕)(huì )经常会听到这样(➿)的话我的孩子尤(yóu )其(🍫)聪明(míng )是(shì )还不知(zhī )道自(🍯)学到底勤(qín )奋努力当我听着这样(👂)的话时心里在想你(nǐ(🎀) )的孩子并非(👻)聪明反而一个十(shí )足的小傻(👋)瓜为啥(shá )呢(⤵)读书(shū )好去学习勤奋努力的重要性举世(🏬)皆知麻烦问下(📭)它们的名言警(jǐng )句名(🚼)人故事屈(🚣)指(zhǐ )可(🍃)数一个(🥙)连读书呢去(qù )学(👙)习(🤦)(xí )勤(qín )奋努(🕞)力(lì )的重要(yào )性都不知(⏭)晓(xiǎo )而不干(👯)正事很贪玩(🚷)贪(📸)耍实在是浪(là(🚩)ng )费比金(😈)银珠宝(🐘)还(hái )得珍(🐦)贵的物品得多的(de )即(🤪)将(jiāng )到手时(shí )间(jiān )的人能说(shuō )是(💅)笨的(de )吗(🅰)我其(🔰)实(shí )智(👀)商(🏷)高不不(📧)等于聪明(míng )当然(rán )也知道读书好自(✍)学(🚯)和踏实努力重要性而踏实努力自(🛐)学的人才是完全精明之(zhī )人我们做家长的估计神(🌪)智地知道这一(yī )点要(yào )对(duì )孩子接受有(yǒu )效的聪(🍒)明(míng )教(🤖)育使我们的孩子真正地聪明站了起来(🎄)仅(🥋)有(yǒu )让孩子完全了(🍎)(le )解到了学(🕐)(xué )习和勤奋(fèn )刻苦的重要(yào )性(🕊)他们才会唯一(yī )热(🙄)爱学习真正去努力勤奋二理想使孩子刻苦理想是麻烦问下未来的美好憧憬你是(shì )什么人身上都蕴含着巨(🔴)大无(🍹)比(🛺)的智力精力体(tǐ )力(lì )等潜(qián )能那(📐)样的潜能一旦被理想的火焰(yàn )火点(😖)燃(⛩)了其狂暴出去的巨(jù )型能(né(😚)ng )量有(yǒu )时连自己也会(🖋)惊奇如果没有(😦)(yǒu )一个人有了(💽)远大的理想(xiǎng )他就会(🐤)(huì )甚至于(👬)我(wǒ )们的理想永(yǒng )不放弃奋(🍨)勇(🧥)(yǒng )向前地踏实努力拼搏(👋)奋(🚛)斗甚至连为之(🔵)甘愿(🙅)牺(🏃)牲生(🔐)命(🍬)也奋不顾(gù )身在所不辞这些模范人物英雄人物(🚣)应该(gāi )是最是(shì )是的例子(zǐ )据我远处观察小学生就有理想的差不多中学生中的一些人巳经有了实现理(📇)想的意识大(🐺)学生则许多人最终确(🕐)立了未来的(de )奋斗目标(biāo )作为(🐘)家长要及时(shí(🤴) )并且小孩健康的理想教育让孩(🐉)子尽快地占(🤑)据远大理(🏚)想多么伟大的理想才(cái )能产生钢铁般的意志(zhì )斯大林一个人的目标越新亚他的潜力就可(🔼)以发挥得越大高尔(🏟)基(jī )那些经典的至理(👦)名言(yán )都深含理想(xiǎ(🏑)ng )使人勤奋刻苦(🌧)之意(🐞)三(sān )兴趣(👡)使(💠)孩子努力(🌵)勤(🖕)奋兴趣是一个人对某事的热爱心里(🥕)其实理想(👘)是人们刻(kè(🈸) )苦努力(🌞)的(de )借(jiè )用动(🎉)力再逼使人专心致致努力勤奋的(🚍)那巨(🙏)大力(lì )量是兴趣牛(⛅)顿道尔顿导致痴(🧒)(chī(😈) )迷于物理(🧓)(lǐ )学(🏆)一(yī )辈子不结婚了而为科学事业拼(pīn )搏(bó )奋斗了一生一个人拥(yōng )有了物(wù )理学之(🐇)父(🤳)一个人(🦍)拥有了化学之父爱(ài )因斯(sī )坦由于对罗盘的(de )不(bú(🛁) )解长长地(dì(🌤) )爱上了(le )了物(🔼)理学为(🥍)科学事业踏实努力地探(tàn )索了一生曾(céng )经的(🤙)继牛顿之(🚾)前(🧜)最(🦂)崇高的物理学(📗)家一(🤙)些痴迷于网(wǎng )络游(🥣)戏(xì )的(😶)孩子这(zhè )些痴(➗)迷于打(🏤)(dǎ )牌的成年(nián )人都是兴趣的(🛄)巨型(xíng )力量(🐯)在(zài )催(🌅)使着他们但是(🌙)那是很(😭)高级(jí )的(de )害人兴(🚢)趣(🏝)罢了每一个孩子一我属(shǔ )兔就有一个(gè )很不错的心里品质好奇心它(🐻)(tā )是产(🚈)生(🥃)兴(🛌)趣的前提(tí )因此(cǐ )我们要(🚛)有(yǒu )意(yì(🍛) )识地温柔呵护(🍱)依靠保(🍮)持优化孩子的(🚟)这一优越的自然条件心(😠)理品(pǐn )质使他(🏣)们才能产生对现代(💚)科学对(🌂)(duì )去学(🅱)(xué )习(xí )对发明(míng )创(chuàng )造等的浓厚兴趣兴趣分两(⏳)种一种是真接兴趣一种是利(🐖)用兴趣事物(⏹)本身饶有兴(🔯)致(zhì )而紊乱的兴趣称之为直(zhí )接兴趣(🏿)它是兴趣的低级形态如游戏影(yǐng )起的兴(xìng )趣建(🆑)立起在对事(🚴)物重要(🍅)性的(🏗)(de )深刻认(rèn )识基础(📥)高台之上而有一种的兴趣(qù )称之(🏯)为利用(yòng )兴(xìng )趣儿童(🐳)对事物的兴趣大(😳)多不属(🍨)于直接兴(⛴)趣(qù )成人(🖐)对事(🤹)物的兴趣大多(😾)数都属(shǔ )于(🔙)借(jiè(🌩) )用(yòng )兴趣的(🐑)原因(🎻)间(🕑)接(👎)兴趣组建在对(🏎)事(🛋)物重要性的深刻认识(shí )基础之上所(🍕)以我它比直(🛤)接(🐞)兴趣稳(wěn )定不(🕖)持(chí )久(👆)也比(🤒)前者(zhě(🗄) )更(🐉)重要我们应当(⛓)(dāng )据孩子的年龄早(zǎo )日(🗣)地(📆)放(⏰)出(chū(🎒) )他们对怎么(me )学习的兴趣儿童(tóng )期(🥂)(qī )要多外(🧥)在表现去学习对(🖐)象的趣味性以催发他(🗻)们的(🕣)就(🐘)兴趣青少年(❌)(nián )期要多影像(🎅)展示(shì )学习对象的(🍽)重要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极为强大的推动力你若(👘)放出起了孩子对自学的浓(nóng )重兴趣你是不想让他(🔁)们勤奋努力去学(⏲)习都不行的话(🚽)四(🐀)自信心使孩子勤奋(📅)刻苦(kǔ )唯有相信自已经奋(fèn )斗拼搏能完(💋)成的人才会(🏀)去努力勤奋自(zì )卑心理极(jí )为严重(chó(🗣)ng )事(🥚)事对自己不绝对的信任(👢)(rèn )怀疑(yí(🌻) )自己努力再(zài )努力又是白(bái )费劲的人会去努力再(zài )努力吗自(🎯)信使人(📙)刻苦勤奋使人(👂)(ré(👕)n )成功成功使人(🦎)更加自信越来越的(🥞)自信(🚢)使人(🗄)非常(🍯)努力勤奋(😝)这那(nà )就是自傲与(yǔ )勤(qín )奋的囊腺瘤互(👂)动与良(🚷)性循环(👞)也可(kě )以称(😃)(chēng )之为自信勤奋循环(💈)我们只要把孩(hái )子们约束到这种(zhǒng )良(liáng )性循(🌙)环中去了他们(men )自(⛩)然变(🚯)会太(🛍)地努力勤(qín )奋(💎)没的家长经常人前或人后(🚢)把你咋这么说笨这两句(jù )话(🏊)挂(🦐)在(💇)嘴边这样的家(🎫)长(🗒)他(tā )们的孩子应(yīng )该是个聪(🛤)(cō(🎮)ng )明(míng )娃也(⏩)要被他们(men )说成(🐟)(chéng )小笨瓜善于观(💥)察(🎆)发(fā )现孩子(🔲)的闪(🎌)光点(diǎ(🌗)n )多(🌕)安慰和鼓(gǔ )励少指(👰)责应该是为(wéi )了(le )使(🙌)他(🥟)们有成应(yīng )该是是为(🔂)培养孩子的(🔊)自信心越有自信越易(yì )完成越(yuè(🌀) )最(🏆)终(📅)(zhōng )就越(🍇)强大的自信这是(shì )自信与(🍲)成功(😏)了的囊腺瘤(liú )互动与良性循(🔌)环这个可以称之为自信成功循(👉)环是(shì )没有这(zhè )个(📽)自(🈯)信成功小循环的实(🛂)现上(shàng )述自(zì )信(xìn )勤奋之大循(🏖)环就应该(🍘)不会实现(xià(⛪)n )程序我们做家长(🤰)的(📭)一(🌖)定(dìng )要把孩(😵)子引到这些循环中去假如让孩子进(jìn )入到了自卑心理(🥛)失败的(🥎)话自卑之恶性(🌖)循环洞府之中(💰)那孩(hái )子势必会(⏭)越加自卑感(🚼)厌学你的懒(👮)惰五自(zì(🌠) )尊(zūn )心使孩子(🍅)努力勤奋人人应该有自(zì )尊心那(🙁)(nà )是(🚱)年幼的(🔖)孩子也是这(🏚)等所以我(🎚)我(🏣)们在人格上一(🍋)定要(💒)把孩子当(🔈)大人来看(kàn )待要像(🏒)尊敬大人一(📏)样谦(🏨)让他(💅)们以(yǐ )完全保护他们的自尊心(xīn )小学生(🗑)一般不可(🌲)(kě )能(🎭)有一种(🥇)远大的理想其怎(zěn )么(🈁)学习动力比较(📔)多(duō )应该是自尊心在起(qǐ )作(🗒)用是因(🎨)为学(xué )习(xí )那(🍐)样最好老师就是喜欢家长很(hěn )不(👿)待(🌪)见同学高(🧡)看自尊心就换取了(le )比(🐫)较(👻)大满足人一旦(🥈)失(🎏)去了自(zì )尊心死不悔改别了脸皮就(jiù )失去了(🎷)了教育的前提(🔅)就死(🕴)去了积极(jí )上进勤奋努力的动力所以(🌠)才我们一定要(yào )尤(🏽)感去珍惜孩子的自尊心(🍳)要在此(cǐ )前提(🚕)下得(💈)以为(wéi )原则对孩子(zǐ(🏽) )并且教育例如多公(⏬)开表(biǎo )扬(🐗)少严厉批评人前且不说孩子笨(bèn )不学年(niá(💖)n )轻不(⛷)懂事(😈)等(děng )身上有伤孩(hái )子自(zì )尊(✒)的话那(🍠)些好(🦒)给孩子乱发脾(🛵)气甚至于动不动就恶语相(xiàng )向(🤬)相伤棍棒乘积(jī(🤺) )的家长确(🕖)实(🌡)是是太也(⌚)没一(🕊)点(🔕)教(🙂)育知识和水平了要(yào )想现(🔖)(xiàn )代(dài )教育好孩子欲(yù )得教(jiāo )育(😘)好自己六责任心(🤵)使人(rén )勤奋(🤱)责(🤭)任心又叫(🚞)责任感(gǎn )是指人(👄)们特别(bié )要求(qiú(🗝) )自己做好应该是承担部(🎄)分(🧘)的事情(qíng )的自觉心理意识(⏭)责任心(❣)强的人(rén )会(🥏)对自(zì )己所(suǒ )畜牧(🚠)兽医相关专业的事所应(😯)该是承(⛷)担(🚅)部分(🌷)的事尽职尽责踏实努(🌉)力(🎒)以至(zhì )少精(😚)益求(qiú )精因此我(⏱)们(👫)应迟些(📘)对孩子们参(cān )与责任心教育让他们很(🏵)清(🍁)楚另外(wà(🔷)i )学生就肯定(〽)也可以说前提(tí(📂) )是踏实努(🏪)力地学(🌤)习且好好学习天天向上(🛐)才是孩子就(🐢)(jiù )应该(gāi )要尽一切所能地多体(tǐ(🥊) )谅父母(⚡)为父母分(fè(📇)n )担忧愁为父母(😂)(mǔ )争口气让父(🚳)母为(❎)自己突然感到(🤧)无(👤)比(🛰)自豪这对(🤕)(duì(😩) )孩(hái )子的勤奋努(nǔ )力很有(🌱)帮(🦎)助穷人的孩子因此早大东(🤺)家应(yīng )该是的原因穷苦的(de )家境逼使他们赶(🚷)着地为父(fù )母(mǔ(🙉) )分担家庭责任这(🈶)(zhè )无形中就培养(📒)训练了他们(🧑)的责(🌩)任(🐓)(rèn )心(📽)少年强则国(♉)(guó )家强(💏)少年智(🍁)则(🐝)国家智(📉)若让孩(🤴)子清楚国家对(⏲)他们所牵挂的殷切的期(😯)望而有胸怀天下(🛫)的责任心那就就(🕖)会对孩子的勤奋努力(🌿)再产生无穷尽的力(📊)(lì )量七意志力(🛶)使(😫)孩子努(🥇)力勤奋做任(🕹)何(hé )事都并(bì(❌)ng )非一帆风(🎭)(fēng )顺(🚜)的若做得最拔尖更(gèng )是(🕒)会遇到了(le )很多艰(💖)难(📧)险(🕐)阻因而一(yī )件事情(🐬)要想勤奋(🐭)努力地(dì )一直做继(jì(🔛) )续(🚄)必须(🔍)得有(yǒu )十(shí )分顽(💿)强的意志要(yào )不(😇)然就不会去(qù )勤奋去努力也没恒心和毅力必(bì )是意志不(bú(📈) )坚强的表现也不勤奋的表现(xiàn )谁又能真(🌯)正勤(🔔)奋刻苦(kǔ )的人会三分(😩)钟热(🤝)血吗(ma )许多人那种渴望子孙兴旺却不(📬)(bú )打算六根清净(jìng )地生活生(shēng )活许多人一种(🕳)渴望成功却不想勤奋(fèn )刻(🐜)(kè )苦刻难地努力只思很努力(lì(🛹) )并(🥙)不想(🏙)结果(guǒ )并不(🌅)一定(dìng )会(📄)有好的结果只(🔛)(zhī )思结果并(bìng )不(🧐)想努力而不会(huì )有坏的(😰)结果贫家子(📃)弟(⏯)因此多良才(🐟)那就是(🤺)(shì )的原因他们(men )的困顿家境(🎾)慢慢的地锻炼身体了他(⛪)(tā )们的意(🔅)志系统(tǒng )优化了他们的性格同时也造就了他(tā )们自强(qiáng )自立发(⭐)愤图强变则通(♉)的努力进(💾)取向上的精神(🚳)我们县里北(běi )部(bù )地(📨)少人多办厂做生(shēng )意(🤸)赚(😎)钱的人(rén )很多(🚸)因(yīn )为北半(bàn )县家庭的经济状况比南半县好众(🛑)(zhòng )多南半(👰)县(💶)家(🍙)庭的孩子土里刨食汗滴禾下土(🎎)地也在帮大(🛅)(dà(🌇) )人干繁重(chóng )农活的(de )时(🎋)候北半县家庭的大部分(fèn )孩子(🐽)(zǐ )则正(🙂)(zhèng )在空调屋里(lǐ )打电(🔣)脑玩游(yóu )戏呢(ne )繁重的农(😹)活(🛵)(huó )历练了他(tā )们(🎟)的意志坚强的毅(🐳)力使(🐍)他们(♍)也(☕)能(🔘)刻苦(🏪)地(📝)怎么(👖)学(🌈)习因(🤾)此每年考到(☕)重点高中的初中生考进大(🏸)学本科的高(🏚)中生百分之(zhī )八十是南半县家庭的孩子女儿上高中时距家每(🍹)年中秋周末我都要骑山地车(🧝)去接(jiē )她我玄阴门(❄)做了(👁)调(diào )查后发现到大多数自(😠)行车接(jiē )送或自己骑单(dān )车来回的(🕉)孩(hái )子学习成绩(🆘)基(🤕)本都好一(⛔)(yī )点或很不错凡是(✋)小轿(⏫)车接送(🐈)的孩子学(🕦)习成(chéng )绩基本都相(xiàng )对不(bú )好或特差不超过两个(gè )例(lì )子在一定程度上说(shuō )明了一贫家子弟多人杰(jié )纨绔子弟(dì )少伟男二仙官降大(dà )任于斯人(👇)也必先苦(🍁)(kǔ )其(qí )心志劳其筋骨空(🐈)乏(🗑)(fá(🚏) )其身劳其筋骨行拂乱其所(✍)为所以动心忍性曾(✴)益其所不能现在大力提(tí )倡(💵)(chàng )的(🚹)困苦教(jiāo )育是是(shì )为磨练孩子(🌳)(zǐ(👠) )们的意(👸)志所以(🔯)我们要有(yǒu )意(❓)识给(gěi )孩子分配较重的家庭任务让他(tā )们去(🐮)拼命干安慰和鼓励他(tā )们积极地不(bú )参加(👠)异常艰苦(🔦)的社会实(🤮)践活(😿)动去锻炼多自己在家事事照(🕥)顾在外(🤖)事(🎻)事担忧太舍不得孩子(zǐ )应该(💇)是娇(🐽)惯(😪)孩子要(🎨)知道红(hóng )方印(yìn )如杀子不勤奋努力(🅿)的(de )孩子又或者是小傻瓜或者导致也没远(🦆)大的抱负又(🤐)或者对学习(🥃)内(🔂)容不比较感(⏩)兴趣(🥜)又(🏾)或者是而自尊心自信心责任心(xīn )不(⛩)(bú )强又(🐬)或者(🏡)是导致意志力薄弱要想(xiǎng )使(shǐ )他们相当踏(🍀)实努力地学我们做家长的(🔅)就必须使孩子充分认(🎤)识(🍬)到勤奋刻苦怎么(🛰)学习的(🤪)(de )重要性拥有远大的理(🎸)想对学出(🙍)现弥漫(màn )的兴趣有相对较大的自信心(xīn )自尊心责任心(🛤)有刻(🦀)苦专研(yán )的坚(jiān )强意(🥨)志祝(📠)每一个(🕟)家长都(🎂)是一(🚮)个能够精明(🗞)的孩(♏)子盼每一个孩子都能相(🙋)当(🛒)刻(🧀)苦努力地去学习2应(🐎)该按照什么(🚰)顺序(🔄)观看攻壳机动(🍫)队这部作(🦆)一言蔽(🍗)之那是原哲夫(⚽)的漫画(huà )两部神山健治的TV版和两部TV剧情(💍)主线的(de )剪辑再(🐧)再加一部OVASSS这些押(yā )井守(shǒu )的(😸)95剧场版无罪两部(🐧)剧(🍟)场版也有攻壳机(👟)动队20都属于95剧(jù )场版的重(chóng )制(🏸)(zhì )版本(běn )画质(zhì )进阶有一些细节(👅)上的修(😲)改比如说(🍲)95剧场版傀儡师(🛒)(shī )的声音(yīn )是男的20里傀儡师的(🚐)(de )声(🐤)(shēng )音是女(🙃)的算(🖇)是押(🌺)井守(📍)制作思(🔩)路的(😪)变化(⚽)吧当然(rán )了(🕙)观(guān )看顺(👐)序我(🏡)第一次看(🐲)攻壳是95剧场版(🎭)听说(👲)后(hòu )来(🎯)看的神山后来无罪收尾但所有的看下(xià )了个人如果说都(🍨)很(🕎)好的观(guān )看顺(👐)序还是得先(📣)(xiān )看神山指导的(💍)tv1和(🏌)tv2再而且一个(👷)sss然后(🗳)再看那押井守的20和无罪仙山的(de )tv1tv2和一部ova大部分形(xí(🧜)ng )成完整(🔽)了攻壳世界的基(💲)本(🙎)世界观和全部人物的背景例如素子和初(🦏)恋(😃)不得(📻)不说(🌸)的(💊)(de )故事巴(🎩)特和战友不得不说的故事斋(🉑)藤帕(pà )兹(🛳)等人误入(☔)贼船的故(❗)事(shì )在主线剧情和支线(🔠)任务中参插一些(🚽)社会(huì )反思和哲学讨论但总体是(shì )以剧(🈲)情和娱乐(🐠)性出彩的
