简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：欧阳震华钟淑慧郑艳丽温燕红周润坚方茹许思敏/
- 导演：弗雷德·奥伦/
- 年份：2023
- 地区：日本
- 类型：科幻/悬疑/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,英语,国语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩子读书(🥐)2应该按照什么顺序观看(🐯)攻壳机动队这部作1如(🌇)何引导孩子读(😻)书我们都期(🖥)望我(🏊)们的孩子(😯)能勤(qí(🍉)n )奋(🤞)努力只不过都有(📒)哪些东西能使孩子(🏊)走上刻苦之(🕳)路呢文章(♿)从七个方面做了分析论(📙)述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每一方面的论述具(jù )体对我们有(yǒu )挺好(🤢)的的启迪作用懒(🥘)字当(🆎)头万(wàn )事难勤字迎(yíng )头万(wàn )事易春天播(🕑)种秋天收(🐽)少(💰)年勤奋壮年酬植树(shù )不一定结果但不植(🤙)树就一(🍲)定应该不(🐗)会结果勤奋不一定(dìng )顺利但不(🔁)勤奋就一(🌗)(yī(🐢) )定不会(huì )顺利一般人只(🤹)要你努(💑)力(lì(🚝) )勤(🐄)奋大都会(🤟)蓝月(🍱)(yuè )帝国不一般(😰)的人人(ré(🍝)n )的(de )容貌大多一般谁(👴)美心谁(shuí )那就(🔪)是美男美女人的智力大部分同一谁努力勤奋(fè(🏾)n )谁(📋)应(yīng )该是天才人(😉)(rén )唯有(yǒ(🤤)u )勤懒之分也没灵笨(🈵)之分(🏷)高山之宝(bǎ(🍮)o )只都属(shǔ(😐) )于那(🎈)些敢于攀登(💽)之人(🌲)深地(dì )之(♏)藏只不(🕝)属于几个(gè )勇(yǒ(🧀)ng )敢地挖掘之人(🧚)如果能(🦏)勤于努力耕(🔔)(gē(😠)ng )耘(🥃)倒(🏣)处也有收获(🌜)只需勤于(🥟)请教全(🧛)是(⛱)应该有(yǒu )老师如果能勤学善(shàn )思倒处都是(📵)知识只需(xū )善于思(🐹)考大街上都有(yǒu )问题(🥛)只要(👱)你勤于(🔡)突(🖋)然(🐋)发现(🏀)全是(🐺)应该有美丽的如果勤于练习(xí )写作(💬)倒处应该有素材如果勤(🤟)于(📸)探索倒处(🕞)都(🐃)(dōu )有真理心勤就有想不完(wán )的问题体勤就有干(gàn )不完(🌋)的(de )事(shì(😸) )情多问(wèn )问题多多经(jīng )经验多多学学识多多思(📸)思想多勤奋莫御有怠(😐)(dài )惰(🏜)有可失勤奋的(😋)(de )人所创造的财富(🤗)你的懒惰的人撒落(🎿)财富古今中外(wài )关与勤奋的经典(💊)名言成万(🚑)上亿条其(💸)中的许多大家都耳熟能详此处我就再次累述了上边(🆚)所述是笔(bǐ )者(🤹)对勤(📦)奋重要性的一些不(bú )认(rèn )识(shí )和感(👠)言(🍴)勤奋是(shì )如(🔦)此地地不(🎌)重要(😑)呀(ya )可就在(😒)这每(👮)个家(jiā(🖌) )庭(tíng )都(dōu )十分如此重(🥞)视(🚭)教育更加(jiā )舍不得(🐻)在教育上投资什么的今天许多孩子却不知道勤(qín )奋(fèn )刻苦(😰)地学习这(🐭)令孩子的家(jiā )长更加(jiā )无可奈(nài )何和头疼起来那就什(♒)么可(kě )使孩(🔰)子相(🔜)当踏实努(💯)力地怎么学(xué )习呢一聪明使孩(hái )子(🕛)努力勤奋无知的人完全相信天才聪明的人我相信勤(🉐)奋刻(🖇)苦愚蠢无知的贪图安逸聪(cōng )明的人努力再努力勤奋唯一(🈴)聪明的人大都酷爱怎么学(xué )习之人是特别刻(kè )苦努力之人(rén )因为(🥍)他(🍴)们(men )自然(rán )也(yě )知道念书自学和勤(qín )奋努力的重要性大家可(⭐)能(⛸)(néng )会经常会听到这样的话(🖌)我(wǒ )的孩(hái )子尤其聪明(🐏)(mí(🎳)ng )是还不(🗑)知道自(📛)学(🔙)(xué )到(😩)底勤(🏐)奋努力当我听着这(🤧)样的话时心里(🕞)在想你的孩子(🍋)并非聪明反而一个十足(zú(👙) )的(🏽)小(🐴)傻(🐒)瓜为啥呢(ne )读(dú )书好(🎿)去学习(🌦)勤奋努力的重(chóng )要性举(jǔ(😭) )世皆知麻烦问下它们(men )的名言警句名人故事屈指可数(❓)一(🧒)个(🦀)连读书(shū )呢(🙀)去学习勤(👒)奋努(🍒)(nǔ(🐜) )力的重要性都(dōu )不知晓而不(bú )干正(🏒)事(shì )很(hěn )贪玩贪(🚶)耍实(shí )在是浪费比(bǐ )金(jīn )银珠宝还得珍贵的物品得多的即将到(🤢)手时间的人(🤣)能说是(💱)(shì )笨的吗我其实智商高不不等(děng )于聪(💙)明当然也知道读书好(✍)自学(🥟)和(💋)踏(tà )实努力重要(⛹)性而(📲)(ér )踏实努力自学(🌓)的(🤭)人才(cái )是(🍴)完全精明之人我们做家长的估计神(❔)智地知道这一点要对孩子接受有效(🎗)的聪明教育使我们(🥜)的孩子真正地(🕞)(dì )聪明(😖)站了起(🖐)来仅有让孩子完全了解到了学(🐯)习(🏦)和勤奋刻苦的(🧓)重要(💪)性(💹)他们才会唯(wéi )一热爱学习真正去(😳)努力(🥊)勤奋二理想(xiǎng )使(shǐ )孩子(😺)刻苦(📲)理(👷)想是(shì )麻烦(🚝)问下未来的(🥞)美(mě(🌇)i )好憧憬你是什么人身(shēn )上都蕴(🌋)含着(🎁)巨(🎳)大无比的智力精力体力等潜能那样的(🦏)潜能一(yī )旦被理(🖍)想(👠)的火焰火(🚘)点燃了(🤳)其狂暴出去的巨(😘)型(xíng )能量(🗣)有时连自己也会惊奇如果没有一个人有(🎄)了(😠)远(🔸)(yuǎ(🥐)n )大的理(🖌)(lǐ )想(🔁)他就会甚至(👬)于(🍤)我们(🤦)的理(🕐)想永(yǒng )不放弃(🕓)奋勇(🕌)向前(🚍)地踏(tà )实努力拼搏奋斗(dòu )甚至(🍹)连为之(🔂)甘愿牺(🧕)牲生命也奋不(bú )顾身(🔮)在所(😄)不辞这些模范(fàn )人(rén )物英雄人物(🌗)应(yī(🐺)ng )该是最是(👍)是(shì )的例子据我(🔙)远处观察小(🙀)学生(🍝)就有理想的差不多中学生中的一些(😿)人巳(👮)经有了实(📌)现理想(🕞)的意识大学生(shēng )则许多(🐹)人最终确立了未来(👡)的(♊)奋斗目标作为家长(😏)要及时并且小孩(hái )健康的理想教育让孩子(🏟)尽快地占(🏊)据远大理想多么伟大的(🐍)理想才(cá(🎛)i )能产生(shēng )钢(📄)铁(tiě )般的意志(🔜)斯大林一(yī )个人的目标越新亚他的潜力就(🌈)可以发挥得越大高尔基那些经典的至理名(míng )言都深含理想使(👞)人勤奋(🐱)刻苦之意三兴趣(♋)使孩子努力勤奋兴趣(🛠)是一个人对某事的热爱心里其实理想是(🎽)人(🖕)们刻苦(kǔ )努力的借用(🤞)(yòng )动力再逼(bī )使(🍄)人专心致致努力勤奋的那(🥞)巨大力量是兴趣(🏜)(qù )牛顿道尔顿(🦋)导(dǎo )致痴迷于物理学一(🛠)辈(bè(🍾)i )子不结(❤)婚了而(🥫)为(🐽)科(🍺)学事(shì )业拼(💮)搏奋斗(🏖)(dòu )了一生一个(🤷)(gè )人拥(🌾)有了物理学(🤲)(xué )之(✴)父一个人拥(yōng )有了化学之父(fù )爱因斯坦由(yó(🔌)u )于对罗盘的不(🔅)解(👏)长长地爱上(shàng )了了(🉐)物理学为科学事业踏实努力地探(🐅)索(suǒ )了(🐺)一生曾经(🍃)的继牛(niú )顿之前最崇高的物(♎)理学家一些痴迷于(🗄)网络游(🗞)戏的孩(hái )子(🌶)这些痴迷于打(⏬)牌的成年(👋)(nián )人都是兴趣的巨(🔌)型力量在催(cuī )使着他们但是那是很高级的害(🖐)(hài )人兴趣罢了(le )每(🎽)一个孩子(zǐ )一(🈺)(yī )我属兔就有一个(🔭)很不错的心里(⛱)品质好(👣)奇(🔊)心(💠)它是产(😡)生兴趣的前提因此我们(men )要有(yǒu )意(🐩)识地温柔呵护依靠(💦)(kào )保(bǎo )持优化孩子的这(💘)一优越的自然(🍋)条件心理品(pǐn )质使他们才能产生对现代(dà(📺)i )科学对(🙏)去学(xué(🧒) )习对发明创造等的(de )浓(⬛)厚兴(💎)趣兴趣分两(liǎng )种一种是真(🛩)接兴趣一(yī(🖋) )种是利用兴趣事物本身饶(🐳)有兴致而紊(wěn )乱的兴趣称(💺)之(zhī )为直(🍞)接兴趣(qù(🥧) )它是(🎙)(shì )兴趣(qù )的低(dī )级形(👶)态(🌨)如游(🍓)(yóu )戏影起(🤩)的兴(🚨)趣建(jiàn )立起(qǐ )在对(🏈)事物重(chóng )要性的深刻认识(🌅)基(🐔)础高台(💨)之上而有一种(zhǒng )的兴趣称之(zhī )为利用兴(xì(🔖)ng )趣儿童对事物(🐩)的(de )兴(🎲)趣大多(😞)不属(🥎)于(📽)直(🤒)接兴(👍)趣(🥂)成人(📅)对事物的(🕐)兴趣大(👥)多(🤩)数(shù )都属于借(🐮)用兴趣的原因(🍮)间(🚤)接兴趣(✏)组建在对事物(👲)(wù )重要性的深刻认识基础之上(🚖)所以(👟)(yǐ(🧘) )我它比直(zhí )接兴趣稳(wě(🛀)n )定不持(chí )久(💗)(jiǔ )也比前者(zhě )更重(chóng )要(🕴)我们应(yīng )当(dāng )据孩子(zǐ )的年龄早(🐮)日地放出他们对怎么学习的兴(🏊)趣儿(ér )童(tóng )期要(⛸)(yào )多外(👟)在表(🐏)现去学习对(🐩)象的趣味性以催(🐠)发他们的就兴(🥨)趣青少(🌿)年期要多影像展示学习对象的(😸)重要性放出他们的(🏝)主动兴趣(🍲)兴(xìng )趣有着极为(wéi )强(🧕)大的(🐪)推动力(🕛)你若放出起了(le )孩(💿)子(😛)对自学(🌷)的浓(🌦)重兴(🤘)趣你是(⛅)不想让(🆗)他们勤奋努力去学习都(🆓)不(🥂)行的话(huà )四自信心使孩子(🔘)勤奋刻苦唯有(🎒)相信自已经奋(🌡)斗拼搏能完成(♿)的人才(🏏)会去努力(🌕)勤奋自卑心理极为严重事事对自(zì(🕢) )己(jǐ )不绝(jué )对(🔣)(duì )的信任怀疑自己努力再努力又是(📷)白费劲的人会去(🌟)努力再努力吗(🗨)自(⛱)信(xìn )使人刻(kè )苦勤奋(🦑)使人(rén )成功成功使人更(gèng )加自信越来越的(😒)自信使人非常努力勤奋这那(🏌)就是自(🔔)傲(🚮)与勤奋(fèn )的囊腺瘤(liú )互动与良性循环(huán )也可以称之为自信勤奋循环(huán )我们只要把(🎁)孩子们约(🎦)束到这(🐏)种良性(😅)循环中去了他们自(zì )然变(😛)会(❣)太(😔)地(👕)努力(lì )勤奋没的家长经常人前(⛱)或人(rén )后(🕦)把你咋这么说笨这两句(🕷)话挂在嘴(🍚)边这样(😂)的家长他们(men )的孩(hái )子应(🈹)该是(shì )个聪明(míng )娃也要被(bèi )他(🌅)们(😹)(men )说成小笨瓜(guā )善(shà(🎳)n )于(🙀)观察发现(xiàn )孩子的闪光(💗)点多安慰和鼓(gǔ )励少(🔳)指责应该是为了(le )使他们(❣)有成应(💶)该(gāi )是是(shì )为(wéi )培养孩子的(de )自信心越有自信(xìn )越(🙎)(yuè )易完(wá(🥕)n )成越最终就越强(qiáng )大的自信这是自信与成功了的囊腺瘤互动与良(🧗)(liáng )性循环这个可(⏪)以(yǐ )称(chē(🌂)ng )之(🕗)为自信(🕉)成功循环是没有这个自信成功小(xiǎo )循环的实现上(shàng )述自信勤奋之(🤖)大(🚮)循环(😆)就(🔰)应该(gāi )不会实现程(🙅)序我们做家长的一(yī )定要把(👆)孩(😄)子引到(dà(🔁)o )这些循环中去假(📦)如让孩子进入到了自卑心理失败的话自卑之恶性(🎇)循环洞府(📣)之中那孩子势必会越加(🌤)自卑感厌学(〰)你的懒惰(🚸)五(🌤)自尊心使(🦒)孩(🥁)子努力勤(🚛)奋人(🚟)人应该有自尊(🚎)心那(nà )是年幼(yòu )的孩子也是这等所以我(wǒ(😅) )我们在人格(🎑)上一(⬆)定要把孩子(👯)当大人(🦄)(rén )来看待要像尊敬大人一样谦让他们(🍰)以完全(quán )保护他们的自尊(zūn )心小(💟)学生一般不(👮)可(➖)能有一种远大的理想其怎么学习动(🤟)力比较多(duō )应该是自(zì )尊心(🤰)(xīn )在起(qǐ )作用(🔥)是(🙈)因(🙁)为(🎂)学习(xí )那样最好老师(shī )就是喜(➰)(xǐ )欢家(jiā )长很不待(dà(💟)i )见同学高看自(🥋)尊心就(jiù )换取(qǔ )了比较大满足(zú(💰) )人一旦失去(❕)了(🔚)自尊心死不悔改别了脸皮就失去了了(le )教育的前提就死去了积极上进(jìn )勤(⏳)奋(🛵)努力的动力所以(yǐ(🛀) )才我们(🎄)一定要尤感去珍惜(🤰)孩(🙀)(hái )子的(📯)自尊(zūn )心要在此前(🌨)提下得以(yǐ )为(🚧)原则对孩子并且教育例(🍤)如多公开(⬛)(kāi )表扬少严厉批评人(rén )前且不说孩子笨不学年轻(qīng )不懂事等身上有(🚑)伤孩子自尊的话那些好给孩子乱发脾气甚(🕝)至于动(dòng )不动就恶语(⬜)相向(xià(🎈)ng )相伤棍棒乘积的家长确实是是太也(yě )没(🎃)一点教育知识和水平了要(yà(😂)o )想现代(🍅)教育好孩子欲得(dé(👩) )教育好自己六责(🎼)任心使人(💩)勤(qín )奋责(👴)任心(👃)又叫责任感是指人(rén )们(🖥)特(🤫)(tè(⬜) )别要(yào )求(qiú )自己做好应该是承(🕔)担部分的事情(👧)的自觉心理意(yì(🤫) )识责(zé )任心强的人(📕)会对自己所畜牧(💀)兽(💐)医相关专(🐥)业的事所(suǒ )应(yī(🎂)ng )该是承担部分的事尽(🈁)职尽责踏实努力以至少(shǎo )精益求精因(🏫)(yīn )此我们应迟(🐽)些对孩(hái )子们参与责任心(xīn )教育让他们很清(👢)楚另外学生就肯定也可(kě )以说(shuō )前提是踏(tà )实(🎇)努(🏎)力地(🗨)学习且好好(🦒)学习天天向上才是孩子就应该要尽一切所(suǒ )能地(🚽)多体谅父母(mǔ )为父母分(fèn )担忧愁为(🦆)(wéi )父母(mǔ(🔬) )争口气让父(fù(🗞) )母为自(🕒)己突然感(gǎn )到无比自(😱)豪这对孩子的勤奋努(🔇)力很有帮助穷(📮)人的孩子因此早(✈)大东家应该是的(🍢)原因穷苦的家境(jìng )逼使他们(🛴)赶着(zhe )地为(🥫)父母分(fèn )担(dān )家(🎵)(jiā(👌) )庭责(🍡)(zé )任这无形中就培养训练(😪)了他们的(⛏)责任心少年强则(zé )国家(🦏)强少年智(zhì )则国家智若让孩子(zǐ )清楚国家对他(tā(🔕) )们所牵挂的殷切的期望而(ér )有胸(👂)怀天下的责任心那就就会对(🥓)孩子的(de )勤(qín )奋(🆗)努(nǔ )力再产生无穷尽(🚌)的力量(🥇)七意志(💙)力(🖍)使(🎒)孩子努力(⏭)勤奋做(🚞)任(rèn )何(🥞)事(shì )都并非(fēi )一帆(fān )风顺的若做得最(zuì(Ⓜ) )拔尖(🍕)更(gè(🏍)ng )是会遇(yù )到了很多艰难险阻因而一件事情(qíng )要(yào )想勤奋(🉑)努(🎩)力地一直做继续(xù )必须(👎)得有十(🤰)分顽强(🐈)的意志要不然就不会去勤奋去努力(🐷)也没恒心和(🍝)毅力必是意志不坚(🍼)强的表现也(😺)不勤奋(🐛)的(⤴)表现(🐥)谁又(🏝)能(🍎)真(🏕)正勤奋刻苦(kǔ )的人(😮)会(💖)三分(🚿)钟(zhōng )热(🌚)血吗(🤕)许多人那种渴望(wàng )子孙兴旺却不打算六(🅰)根清净(👳)地生活生活(huó )许多人(rén )一种渴(kě )望成功却不想勤奋(🐆)(fèn )刻(kè )苦刻难地努力(lì )只思很努力(lì )并(bìng )不想结(jié(🏛) )果(🐨)并不一(yī(🏩) )定会有好(🈵)的结果(guǒ )只思结(🔤)果(guǒ )并不想努力而不(😝)会有坏的结(jié )果(guǒ )贫(pín )家子弟因此多良才(🐹)那(nà )就是的原(🚬)因他们(☔)的困(kùn )顿家境慢慢的(de )地锻炼身体了他们的意(🥫)志系统优化(🚙)(huà )了他(tā )们(♊)的(de )性格同时也(🐗)造(🚃)(zào )就了(le )他们自(🌠)强(🚇)自(🏮)立发愤图强(🎅)变则通的(de )努力进取(qǔ )向上的(de )精神我们(☝)县里北(běi )部(bù )地少人多办厂做生(shēng )意(🚃)赚钱的人很(hěn )多(🤬)因(yī(📯)n )为北半县家(🏻)庭的(🕌)经(⏯)济(jì )状况比南(🦂)半(bàn )县(xiàn )好众多南(nán )半县(xiàn )家庭的孩子(zǐ )土里(📯)刨食汗滴禾(hé(🕹) )下土地也在(👞)帮(bāng )大(dà )人(🌝)干繁重农活的时候(🥉)北半县家庭的大部分孩子(zǐ(🏉) )则(zé )正在空调屋里打电脑玩游(yóu )戏呢繁重的农活历练了他们(🔯)的意志(🚠)坚强的毅力使他们(men )也(yě(🤹) )能刻苦(🔶)地怎么学习(xí(🌃) )因此每年(🥩)考(😈)到重(🏄)点高中(🆙)的(de )初中生考进大学本(🌭)科(🤦)的(de )高(⚾)中生(shēng )百(bǎi )分之(📏)八十是南(🔃)半县家庭(tíng )的孩子女儿上高中时距(🐢)家每年中秋周末我都要骑山地(🤘)车(chē )去接她我(😋)玄阴门(mé(🤫)n )做(🔽)(zuò )了调查后发现(😿)到大(🕯)多数自行车接送或自己骑(🤢)单车来回的(de )孩(🚤)(hái )子学(🍳)习成绩基本都(dōu )好一点或很不(🏡)错凡(fán )是小轿车接送(🔴)(sòng )的孩子学习成(chéng )绩基本都相对不(🖤)(bú )好或特差(chà )不超过两个(📭)例子在一(yī )定(🚃)程度上说明(🖲)了一贫家子弟多(🤲)人杰纨(👹)绔子弟(dì(🛺) )少(🤡)伟男二仙官降大任于(yú(💘) )斯人也必先苦其心志劳其筋(jīn )骨(🛬)空乏(🕺)其身劳其筋骨(gǔ )行拂(📭)乱(luàn )其所(Ⓜ)为所以动心忍性(🔥)曾(🍓)益其所不(🔵)能现在大力提倡的困(🌥)苦(🏧)教(🎥)育是是为磨(mó )练孩子们的意(🥖)志所以我们要有意识给孩子分配(📼)较重(👗)的家庭(🛏)任务让他们去(🍸)拼命干安慰(🐯)和鼓励他(tā )们(men )积(⛅)极(jí(✋) )地不参(👼)加异常(👐)艰(jiān )苦的社会实践(jiàn )活动(🚩)去锻(duàn )炼多(duō )自己在家事事照顾在外事事担忧太舍不得孩子应该是娇惯(🕺)孩子要知道(🎿)红方印如杀子不勤奋努(🏈)力的孩子又(🔎)或者是小傻(💉)瓜或(huò )者导致也(💈)没远大的抱(🏾)负又或者对学习内容(🥡)不(bú )比较感兴趣又或者是而自尊心自信心责(⛳)任心不强又或者是导致意志力薄弱(🔧)要想使他们相(🛵)(xiàng )当踏实努力(🏚)地学我们做家(🧖)长的(🕸)就(jiù )必须使孩子充分认识到勤奋刻苦(kǔ )怎么学习的重要性拥有远(🤾)大的(🥏)理想对学(xué )出(chū )现(xiàn )弥(🔥)漫的兴趣有相(xiàng )对较大的自信心自(🙀)尊心责(🎏)任(🍻)心有(👙)刻苦(📳)专研(yán )的坚强意志祝(👌)每(💫)一个(gè )家(jiā )长都是一个能够精明的(🕥)孩子(🔽)盼每(měi )一(💥)个孩子都能(🎪)(néng )相(xiàng )当刻苦努力地(🗡)去学习2应该(gāi )按(🌡)(àn )照(🤒)什(🥣)么顺(🍸)序观(💸)看攻壳机(➰)动(🔶)队这部作一(🍥)言蔽之(zhī )那是原哲夫的漫画两部神山健治的TV版和两(😝)部TV剧(🚏)情(⏲)(qíng )主线的剪(🛢)辑再再加一部OVASSS这些押井守的95剧场版无罪(👭)两部剧(🚴)场版也有攻壳机动队20都属于(📭)95剧场版(🤑)的重制版本画质进阶有一些细节上的修(xiū )改比如说95剧场(chǎng )版傀儡师的声音是男的20里傀儡师的声音是(🎥)女的算(🦁)是押井守制(😌)作思路(lù )的变(👥)化吧当(🍮)然了(le )观(🛫)看顺序我第一次(📹)看攻壳是(📳)95剧场版听(🚀)说后来看的神(✌)山(shān )后来无罪收尾(😹)但所有的(de )看下了个人(rén )如果(guǒ )说都很好的(de )观看(📪)(kàn )顺序还是(🐰)得先看神山指导的tv1和tv2再而(ér )且一个(🔜)sss然后再看(🐂)(kà(🧔)n )那(🥊)押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分(👫)(fèn )形成完整了攻壳世界的(de )基本世界观和(🚱)(hé )全部(🚣)人(rén )物的背景例(lì )如素子和初恋不得不说(⌚)的故事巴特和战友不得不说的故(🧔)事(👓)斋藤帕兹等(⭕)人(🍰)误入贼(🙊)船(chuán )的(de )故事(🥥)在(🔧)主线剧(jù )情和(hé(👙) )支(📵)线任务中参(🔀)插一些(xiē )社会反思(🥤)和哲学讨论但总(zǒng )体是以剧情和娱乐(📋)(lè )性(xìng )出彩的
