• 1你眼中的父(fù )亲(qīn )是什(📈)么(✍)样的
• 2孩(🐣)子遇到(🔩)事情父亲永(yǒ(🏗)ng )远都是责怪他是什么

1你眼(yǎ(🥚)n )中的父亲是什么样(yàng )的

他为人正(😢)直(🙈)善良温和(😗)待(dà(🏎)i )人宽容大度工(gōng )作上敬业爱岗对(duì )母(mǔ )亲恩爱非常对儿女(🎅)关(guān )怀慈(🌌)爱有担当有(💐)责(zé )任心是我(🐌)们心中最(zuì )完美的艺术(🔏)品父亲

2孩子(zǐ(💧) )遇到事情父亲(❓)永远都是责怪他(tā )是什么

爸爸这是(😰)我这一次考试的成绩

才98分你怎摸不考(kǎo )100你看隔壁的(de )小明每次都(🔻)(dōu )拿(⬇)第一

爸爸我(wǒ )刚才摔(shuāi )了一跤

你怎摸(🙉)那就笨连走路都不会

很熟(shú )悉的场景(🐛)有(🛵)没在多数(shù )人的印象中有(🎴)(yǒu )一种家(🌺)庭(tíng )教(🗾)育叫你什(🎷)么都不行(⏳)的话别人家(🙂)孩(😿)子永远(🥣)不会(⛎)杰出(chū )的

为(🗨)(wé(💎)i )什么有些(🛡)家长偏向于(🙌)责怪孩子而不是鼓(💙)励孩子(zǐ )可(🍆)能他们小(xiǎo )时(shí )候(🥗)就是这过(guò )来(🛄)的

在我们慢慢(màn )的的成长过程中我们简单的方(😴)(fāng )法是从养育好者身上悟(wù )出了要(🧤)如何说话如何处理事情该如(rú(🔔) )何遇上社会如(rú )何能(👦)跟(🍺)(gēn )他如果没有说(shuō )一个孩(✴)子从小(♎)到(😪)大(dà )就在一种打击之式教育(🌃)(yù )的家(jiā )庭环境中生命成长假如(🤥)他自己也认同这些(xiē )教育那就(jiù )成年那(nà )以(🍀)后100的会应用方(🖼)法到自己的子(zǐ(🔬) )女教(🚨)育上如果不(bú )是(shì )他自己不认同(tó(🌰)ng )而且(✳)不停地(🖍)的全盘肯定(dì(⏫)ng )自(🐍)己的养大者那你这种完(⛸)全否定就会像(👥)自(📒)我责备(bèi )一般让他牢(🖇)牢地记好自己最(zuì )不喜欢的生养者的(⏳)言行(🚱)并渐渐反展成(chéng )自己(🧢)最不不喜(xǐ )欢的样(yà(📔)ng )子而这两种情况下教育(🕎)出的(de )孩子(zǐ )成年完了他(🤷)对孩子(🏈)通过绝对(👟)否定式教育的可能性是的很(🐳)大(dà )的

所以(🏏)在日(🥩)常教育孩子的(⚫)过程中待(🉐)人(👹)接(jiē )物(🍴)(wù )与人相(🐈)处随时觉察到自(zì )己的言行可以指导发(⏹)现自己(👨)是否(📃)是(😏)被了无论是原生(shēng )家庭的不良影(🐋)响如(rú )果没(🍛)有(🌴)才发现(😅)了分析试(shì(🔑) )图换(📶)个(gè(💴) )角度看(💷)看问题慢慢改(✋)变自(🤬)己的性(🐣)格

在我(👑)们的社会文(🔏)化中(zhōng )不(bú )少家长误解了激(🍸)将法(💼)的(🔂)正确(🎛)打开

说白(🏠)激将(jiāng )法那是凭借人的(⏭)自尊心和逆反心理有利(⏳)的一面以刺(⚽)激的搅(📷)起其不服(fú )输的情(🥪)绪将其(qí )潜(🚣)能发挥出来(🈷)(lái )不出来(🖕)最(zuì )终(🎢)达到达(🐮)到别(bié )样的的去说服效果但这样的方法的应用(yòng )是(shì )要看对(🏆)(duì )象环境和(⬇)条件的因此要注意(😇)掌握分(❣)寸肯定不(bú )能操之过急也没法过缓不然会能够得到而是的结果

不少(🐖)家(♿)长(🍿)我以为激(🌴)将法是一直否定(🏽)孩(hái )子以(💌)提(🗂)升强烈的(🚰)刺(🥙)激他的目的但他这种(✨)一直绝对否(fǒu )定的教育更(gèng )准(zhǔn )确的(👋)说(🎚)是(shì )一种打击之式教(⚾)育(👴)(yù )不仅不一定(🏺)(dìng )能(✍)燃起(qǐ )孩(há(🏠)i )子(😻)的斗志还肯定使(shǐ )孩子到那时(🤭)变得异常很自(🌊)卑(bēi )感没了斗(🕤)志还会(🏴)影响亲(⛄)子关系(xì )相当严重的肯定可(🌏)能(néng )导(💅)(dǎo )致(zhì )孩子心(🆘)理扭(👗)曲起来

对孩(hái )子建议使用(🚞)激将(🐲)(jiāng )法前提(👄)是家长(🦐)曾经(🤛)大(dà )肆(🏢)表(🥥)扬过孩子当(🆚)然过孩(🔙)子也(👖)就是(shì )说肯(📔)(kě(⛷)n )定和受(🛵)到(❕)刺激(jī )双管齐下才能能(💦)(né(🥗)ng )够起到作用

有时候可能是恨铁不成钢也可能(📦)是(💇)对(🉐)孩子(🎱)期(qī(🕺) )望(wàng )值(zhí )太高却不(🚲)了解孩(hái )子(🔤)的实际能力还有(🚒)可(🔛)能(📍)是虚荣(róng )心太重(chó(🈹)ng )

举个例子现在很多家长望着别(bié )人家(🦖)给(gěi )孩子报课后(😔)(hò(🚻)u )兴(🔃)趣(qù )班就跟了瞎报(💀)今天(tiān )学钢(gāng )琴(🎻)明天学舞蹈后(🎥)天学画画大后(💘)天学计算机把(bǎ )孩子搞得比成年(👁)(nián )人(🧀)还(hái )忙却从来还不知道孩子的兴趣在哪(🔈)里孩(😹)子(👸)的特(🦐)长(⬜)是什么随后当(🗨)自己给孩子安排(pá(🍀)i )了一(yī(🔁) )切孩(🎄)子却也没(🌵)给他相应(yīng )的期望回(huí )馈很是失望(➿)只好对(🔢)孩子特殊(shū )批(pī )评(píng )

在一些(xiē )情(qíng )况下(😋)家长(♑)们比较喜欢互相攀比(🛀)而且(qiě )两家(🔟)孩子所有人而且不(bú )喜(👳)欢比(🤹)成绩比奖项各种暗暗(💝)对着干有是家长(zhǎng )总觉(🍺)得自家孩子比(📒)当然了别人(🏫)家的是(shì )给(📄)他丢(📺)份随后对孩子(🧟)没好(hǎ(🧠)o )脸(liǎn )色

虚荣心(🍢)有时候真的是亲子关(〰)系(xì )的一大杀手是孩(👉)子成长路上的绊脚(💎)石

以下几种特殊(🐼)(shū )情况(kuàng )家长(zhǎng )也(yě )会(🔸)一直责骂(mà )孩子

你(👟)说起(qǐ(🈶) )重男轻女的(de )观(🆚)念罪(zuì )魁祸(📰)首应该是明清(qīng )时期断章取(🌝)义程朱理(lǐ )学的人(🙌)而他们的病态(🐆)不(😽)自(🔩)信拼命地联(🌾)手(shǒ(🍣)u )打压女性造成了(🕧)今天的(de )局面(🎴)虽说(😘)只有几百年的(⛰)历史(🛍)不过(guò )要去(qù )除(🕜)那些封建(jià(🚈)n )余毒并不(🈺)是(shì )这样(🧦)的话太(tà(🔰)i )容易这就(📢)倒致了(🕹)一(yī )些女性(🏷)从小到(dào )大在家庭里不招(zhāo )人待见论什么做的好应该不好永远全是受窝囊气的那(🦃)一(🐂)个

第二(😮)种(zhǒng )窝里横

有所(suǒ )谓(💉)的窝里横(✖)最(😋)简(jiǎn )单说应该是对着外人(rén )一脸笑(xiào )容(🔲)对着家(😪)人凶(💞)狠(🕴)的样子

这类人(rén )一(👎)般有着深(⚡)多少自卑(🚇)(bēi )心理的心(👼)能力也(🐲)不是什(shí )么很强但是又不不(🤵)会(🗃)愿意(🎈)(yì )遇到自己的缺点(🐏)随(🧤)后(🥛)对着(🈲)外(🚿)人(rén )传(🦗)送讨好(☝)卖(💑)乖人格模式希冀完成(chéng )任(🕦)务(🚂)(wù )外人的(💐)(de )肯(🎓)定对(🕗)着(zhe )家人启动(👦)霸(🌇)道模式反正又是想完(wán )成任务家人(rén )的肯定但拉不(🚽)下面子他们最幻术系的一点就是把(bǎ )在(🚅)外(wài )面的(🍜)气带(dà(⏸)i )到(⏪)家里来撒弄得全家不祝生活

第三种偏执型(xí(❣)ng )人(🔉)格障碍(🔂)

偏执型人格障碍患者的原(🐇)因在(🐧)成长过程中遭遇了(🐟)众多批评(píng )全(🛺)盘肯定辱骂吹毛求(qiú(🐠) )疵还(há(🧢)i )没有得到(🎼)及时和对的的心(📺)理疏导(🗜)(dǎo )致(🏃)使当他们成年那以后家里(🎄)人(🍘)需要听自己的否则(🚅)那就是不忠(😷)就是背叛过即便你是(♿)好意提醒(🔲)他们也(🍬)会其为是对自己的敌意但是把事情闹(nào )大弄得尽人皆知而他们(men )在教育子女方面最(🕷)经(jī(🎴)ng )常(👗)做的是在子女身上反复重复自己小时候的(de )遭(zāo )遇拼命地否定打击

上述事项几种(🚬)可(kě )能不(🏆)管是哪一种对(duì )子女心(🙌)理(lǐ )成长都更为(☕)(wé(💇)i )很不利不可否认有是(shì )家(💎)长是(shì(🍾) )是因为好(hǎ(📐)o )意但是长时刻在打击式教育(yù )下成长的孩子会出现相(🍄)当严重的(👫)自(👰)卑感(gǎn )有的可能(né(📳)ng )心理扭曲甚至还患抑郁(🍺)症(zhèng )偏(piān )执型人(📷)格障碍等

这(zhè )对(🔬)常期(qī )处于这(zhè )样的环境下的孩(hái )子只能(néng )说学会了自己(🚸)疏导(🎇)情绪或(💷)找朋友倾诉渐渐(🐎)地(🤒)释放者不良情绪(🍺)(xù )也也可以试着(zhe )从另一(🕛)个角(🚮)度去表述要知道些父母的出发点是好的只是方法(fǎ )不对

以(🌴)上(🥦)是我(🥋)的回答如(🧟)果不是您另外那些疑问(🔌)感谢(xiè )下方评论(🍹)区私信给(🛑)我共同(tóng )探讨

这(zhè )里(lǐ(🔽) )是心(xīn )理咨询师(shī )里外(🌉)雅(🏾)堂码(mǎ )字易为假如您质疑我的(de )观点请点个在看(🕐)如果没有我的(🏓)(de )回答对(duì(🌛) )您(nín )和您的朋友有帮助请(📬)点(🖋)(diǎn )赞和评(🏷)论给他(🔩)们谢谢啊(📵)