简介
你眼中的父亲是什么样的10
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：潘震偉/宝生奈奈/金宝珠/
- 导演：理查德·拉什/
- 年份：2014
- 地区：国产
- 类型：恐怖/科幻/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,日语,韩语
- 更新：2024-12-26 01:28
- 简介：1你眼中的父(😭)亲是什么样(👡)的(🚅)2孩子遇到事情父(❎)亲永远都(🏺)是(📮)责怪他是什么1你(nǐ(🙇) )眼中的父亲是(shì )什么样(🙈)的我眼中的(🔹)父亲是什么东西样的他(🦁)为(🍳)人正(zhèng )直善良温和(hé )待人宽容大度工(gōng )作上敬(🥂)业(🏅)爱岗(🏑)(gǎng )对母(🗨)亲恩爱非常对儿女关(guān )怀(💃)(huái )慈爱有担当有责任(🚋)心是我(wǒ )们心中最完美的艺术(🏂)品父亲(🏨)2孩子(✖)遇(📄)到事情(🦔)父(🔥)亲永远都(😍)是责怪他(tā )是什么爸(bà )爸(🌍)这(🏔)是我这一次考(🚽)试的成绩才(cái )98分你怎(🏺)摸不考100你(⛑)看(🔊)隔(gé(🤨) )壁的小(🎋)明每次都拿(🦔)第(👒)(dì )一爸爸(bà )我(🤔)刚(gāng )才摔了一跤你怎(🏇)摸那就笨连走路(👸)都(🤣)不会很熟悉的场景有(🔶)没(🗂)(méi )在多数人(🦂)的印象(xiàng )中(📅)有(yǒu )一种(zhǒng )家庭教(⛸)育叫你什(🎹)么(😲)都不行的(🦅)话别人家孩(hái )子永远(📭)不会杰(🐻)出(chū )的(de )为什(⏮)么有些家长偏(➰)(piān )向(xiàng )于责怪孩子而不是鼓励孩子可(kě )能他们(men )小时(shí(👃) )候就是(shì(🐖) )这(🍔)过来(lá(🍙)i )的(📯)心(xīn )理学上说原生家庭对一个人的(🍎)影(🔆)响(🏀)是不(bú )知(zhī )不觉中的因此几百年而宏(hóng )阔(kuò )的当我们(🆔)一声(📖)啼(🍞)哭的(🈯)那一刻起(qǐ )就终归了我们要与原生家庭才能(néng )产生许(xǔ )多(🐖)牵(📘)绊这种牵绊从(💔)我们出母胎的那(nà )一刻就也结(🎞)(jié(⏯) )束在我们慢(màn )慢的的成长过程(🖲)中我们简单的方法是从养育好者身上(🥋)悟出(➡)(chū )了(le )要(🐗)如何说(🖲)话如(🤡)何处(chù(😩) )理事情该(gāi )如(✍)何遇(🧣)(yù )上社会(🎡)(huì )如何能跟他如(rú )果(✅)没有说一个孩子从小到大就在一种(🙃)打(dǎ )击之式(shì )教育的(de )家(jiā )庭环境中生命成长(🈯)假如他自(zì )己也认(rèn )同(tóng )这些教育那就成年(🧑)那以(🚄)后(🙁)100的(✝)会应用(🚵)方(🥃)法到(🛐)自(🎵)己的子女(🔟)教育上如果(🔑)不是他自己不认同(tóng )而且不停地的全盘肯定自己的(🍀)养大者(zhě(👹) )那你这种完全(👁)否定就(🚵)会像自(zì )我责备一般让他牢牢地记好自己最不(🥩)喜欢(🧜)的生养者(zhě(🍧) )的言行(💫)并渐渐反(📌)展(📅)成自己最(🏋)不不喜(xǐ )欢的样子(🥈)而这两种情况下教(🥗)育出的(de )孩子成年完了他对孩(🌧)子通过绝对否定式教育(🆎)的可能性(🧣)是的(🐪)很大的所以在日常教(🦏)育(🏗)孩(hái )子的过程中待人(🤸)接(jiē(🐊) )物与人相处随时觉察到(dào )自己的言行可以指导(dǎo )发现自己是否是被了无论是原生家庭(⏫)的不良(🙋)影响如果(🧓)没有才发现了分析试图换个角度看看问题慢(🍢)慢改(🌹)(gǎi )变(🤴)(biàn )自己的性(🈶)格(gé )在我们的社会文化(huà )中(➗)(zhōng )不少家长误解了激(jī )将法的(🏯)正确打开谦受益谦受益这句话大家都很熟(🌭)(shú )悉不(bú )少家(🎺)长(㊙)考(kǎo )虑到担心那夸奖会使孩子自满踏步不前索性中选择不夸赞孩子而是拿(ná )别人家(jiā )的(de )孩子作比较好或者(zhě )是质(🌂)(zhì )疑自家孩子的努力(lì )的(🥞)或是吹(🛄)毛求疵也(⏮)可(🦓)以(⬆)是一脸严肃最好不(💏)(bú )要高傲有一些家(jiā )长似乎从(🔭)来没有想到过正面估计(🦉)自家孩(hái )子吝啬于公开(kā(🌭)i )表扬孩(há(🍌)i )子并变(bià(🏃)n )着(zhe )法儿激将(💳)法说(🎃)白激将法那是凭借(🎪)人的自尊心(xī(🏹)n )和逆反心理有利的一(yī )面以刺激(🎑)的搅起其不服输的情绪(xù )将其(qí )潜(qián )能(🧦)发挥出来不出来最终(🙈)(zhōng )达到达到别样的的去说服效果但这(zhè )样的方法(fǎ )的(💷)应(yī(🎇)ng )用是要(🌟)看对象环境和条件的因此要注意(yì )掌握分(👎)寸肯定不能操(cāo )之过急(🏟)也没法(😪)过缓(🙅)不然会能够得到而是的(🐮)结果不少家长(🍭)我(👅)(wǒ )以为激将法是一(yī )直(👤)否定孩子以(🍀)提升(shēng )强烈的刺(🍺)激他(🤶)的目的(🔷)(de )但(🙌)他这种一直绝对(🖕)否(🤘)定的教(📫)育更(🌫)准确(❎)的说(shuō )是一种打击之(🕧)(zhī )式(🌹)教育(🗞)不仅不一定(dìng )能燃(rán )起孩(hái )子的斗志还肯定使(🎩)孩子到那(nà )时变得异常(🥋)很自卑感没了斗志(💟)还会影响(xiǎng )亲子关系相当严重(➖)的肯定可能导致孩子心理扭曲起来对孩子建议使用激(😶)将法前提是家长曾经大肆(sì )表扬过孩(hái )子当然过孩子也就(jiù )是说肯定和受(😔)到刺激(👁)双管齐下才能能够起到作用有时候可能(né(🐯)ng )是恨铁不(🍵)成(⛰)钢也可(📢)能是对孩子期望值太高(🍎)(gāo )却不了解孩(🍄)子(🛋)的实际能力(lì )还有可能是虚荣心太重望女(💠)成凤望(wà(🐙)ng )子成龙望女(🔘)成凤(👠)是很多家长的真实想法但并也不是全部的家长都很自己的孩子大部分(📹)的(😭)而且忙碌(lù )不(bú )堪自己(jǐ )的工作缺(quē(⏯) )乏(🐭)沟通(⏬)也(💾)可(kě )以自己小时候有(〰)曾经的未(👲)(wèi )基于(😽)的愿望将孩子其为自(🌈)己的私有财(🤭)产(chǎn )理(⛲)想的继承者(➰)而对孩(🤪)子抱(🛣)有极大的期望(📱)甚至连有点(diǎn )过于理想化但(dàn )他(🧟)他们(🀄)(men )却(què )没真正的(de )自己的(🧝)孩(🎛)子举个(🎩)例(🍣)子现在很多家长望着别人家给孩(🚪)子报课后兴(🍷)趣班(🖖)(bān )就跟了(🤠)瞎报今天学钢琴(🖋)明天学(xué )舞蹈后(🧜)天学(xué )画画大后天学计算机把孩子搞得比成年人还忙(🧠)却从(cóng )来(lá(👼)i )还(🏩)不知道孩子(😂)的(📷)兴趣(✋)(qù )在哪里孩子(🏸)的特长是什么随(suí )后当自(🔅)己给孩子安排了(😺)一切(💩)孩(hái )子却也没(💤)(méi )给他相应的期望回(⌚)馈很是失望只好对(duì )孩(🐯)子特殊(shū )批(pī )评(píng )在(zài )一(🦀)些(xiē(🏫) )情(qí(🏩)ng )况下家(♈)长们比(🥉)较喜欢互(hù )相攀比而(ér )且两家孩子所有人而且不喜欢比成绩比奖项各种暗(🎪)暗(àn )对着干有(🖊)(yǒ(🐫)u )是家长总(zǒng )觉得自家(👊)孩子比当然了别人家的是给(🎈)他丢份随后对孩子没好脸色(😑)虚荣(🚳)心有(😩)时候(hòu )真(zhēn )的是(🧘)亲子关系的一大杀手是孩子成长路上的绊脚石以(🚊)下几种(🍀)特殊情况家长也会(huì(😮) )一直(🚼)责骂孩子第一种重男轻(🏉)女思想你说起重男(ná(🌴)n )轻女(🚖)的观念(🐳)罪(📍)魁(kuí )祸首应(🚲)该(💅)是明(🎑)清时期(🧦)断章(🤔)取义(👉)程朱理学的人(⏯)而他们的病态(tài )不自(zì )信拼(🚹)命(🛤)地(👸)联手打压(👽)女性(🎵)(xìng )造成了今(🏯)天的局面虽(suī(🛫) )说只有几百年的(🐯)历史不过要去除那些封(🤥)建余毒并不是这(💡)样的话太容(🚟)易这就倒致(zhì )了一些女性从小到(🥟)大在家庭里不(🥎)招(👀)人待见论(🛩)什么做的好(🔷)应该不好(hǎo )永远全(🍮)是受窝囊气的(de )那一个第二种窝里(📎)横(héng )有所谓的窝(wō )里横最简单(dān )说应该是对(duì )着(✒)外(wà(😋)i )人(🐲)一脸笑容对着家(🏹)(jiā )人凶狠(hěn )的样子这类人一般有着深多少(shǎo )自卑心理的心(xīn )能力(lì )也不是什么很(🎉)强但(🚏)是又不不(🎧)会(huì )愿意遇(yù )到自(💳)己的缺(✔)点随后对着外人传送讨好卖乖人格模式希冀完成任务外人的肯定对着家人(rén )启动(dòng )霸(bà )道模式(shì )反正(😥)又是(shì(🌝) )想完(wán )成任务(🔁)家人的肯定但(📺)拉不下面(miàn )子他们(🖊)最幻术系的(🚡)一点就(🌶)是(🔨)把在外(👶)面的气带(dài )到家里来(🍪)撒弄得全家(jiā(📴) )不祝生活第三种偏执型人格障碍偏执型人格障(zhàng )碍患者的原因在成(chéng )长过程(chéng )中遭遇了众多批评全盘(pán )肯(🈸)定辱骂吹毛求疵还(🤘)没有得(🐷)(dé )到(🕍)及时和对的的心理疏(shū )导致使当他们成年那以后家里(lǐ )人需要听(😉)自己(jǐ )的(😴)否则(🏢)那就是不忠(zhōng )就是背(bèi )叛过即便你(🚏)是(😌)好意提(tí )醒(xǐng )他们也(🛏)会其为是对自(🈲)己的(de )敌意(🚰)但是把事情(qíng )闹大弄得尽人皆知(🚝)而(🔯)他们(💆)在(🦀)教育子(zǐ(🎎) )女方(🐀)面最经常做的(🌿)是在子女身上反复重(😑)复自己(🐼)小(🦒)时候的遭遇(🤧)拼命(🥓)(mìng )地(dì )否定打(⚽)击上述事(shì )项(xià(🕷)ng )几种可能(🐮)不管是哪一种对(💗)子女心理(lǐ )成长都更为很不(bú )利不可否认有(♏)是家(🕑)长是是因为好意但是(❣)长时刻在打(🐣)击式教育下(🌬)成长的孩(🤫)子会(✳)出现相当严(🚿)重的(♋)自卑感(gǎn )有的可能心(👖)理扭曲(🌂)(qǔ )甚至还(hái )患抑郁(yù )症偏(piān )执型人格(🍬)(gé )障(🃏)碍等(👝)(děng )这对常期(qī )处于这(🌍)样(yàng )的(😄)环境(jìng )下的孩(🎯)(hái )子只能说学会了自己(🌿)疏导(dǎo )情绪或找(💒)朋友倾诉渐(jiàn )渐(🙋)地(📦)释(🧙)(shì )放者不良情绪(xù )也也可以(👕)试着从另一(🐓)个角度去表述(shù )要知道些父(fù )母的出发(fā )点是(🛷)好的只是(🔗)方法(📏)不对以上(👑)是我的回答如果不是您另外那(🤶)些疑问感谢下方(🔘)评(píng )论区私信给我(wǒ )共同探讨(tǎo )这里是心理咨询师(💽)里外雅堂码字易为假如您质疑我的观(💜)(guān )点请点个在看如果(guǒ )没有我的回答对您(🚛)(ní(🗣)n )和您的朋友(yǒu )有帮助(🏼)请点赞和评论给他们(men )谢谢啊