简介
窗边的小豆豆电影完整版10
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：FawniaMondey/EstherHanuka/JohnComer/EvaAichmajerová/LenkaJelinková/KaterinaCermak/OlgaSchmidtová/ElinSpidlová/DavidO'Kelly/DanielaKrhutova/AndreaFryk/JaroslavJirik/KarlPrater/RianneKooiman/ScottWilliams/
- 导演：黄健中/
- 年份：2020
- 地区：中国台湾
- 类型：谍战/古装/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,国语,印度语
- 更新：2024-12-26 14:28
- 简介：(♋)1窗边的(🖤)小豆豆一到九(jiǔ )章梗概(gà(🐪)i )2窗(🔺)边(biā(🧡)n )的小(🚐)豆豆这一本书中让你印象最深的(👘)是(shì )3窗(📣)(chuāng )边的小豆豆真的存在吗4豆豆三部曲哪个最经典1窗边的小豆豆一到(dào )九章梗概窗边的小豆豆讲各章不断地的是(🔆)一个是因为顽(wán )皮而(👛)在一年级就被退学(xué )的小豆豆到了一所(📞)全(🎏)新学校巴(bā )学园后(🦎)突然发生的有趣的故事每章主要(yào )内容简要概(gài )括第(🍟)一章在(🈁)电车里平时上课(🐓)的巴学园小豆豆是个(😙)天性天真烂(🎪)漫精力(🔶)旺盛完全没有(🌦)纪律不受拘束的孩子她(tā )被(😞)普通(🧓)地(📊)学校纳入问题学生却在(zài )巴学园能长成(chéng )一个(🤦)富有同情心乐(🚆)意助(zhù )人(🍱)知书识礼想象(🍭)力丰(fēng )富动手能(néng )力不(bú(🐭) )强的(🌮)好(🥠)孩子(🚘)或许她(tā )本性如此巴学园仅仅挺好地能维护引导(dǎo )出来(lá(😂)i )她本性的发展这所(🎋)由教育家小林宗作(zuò )一手(📕)创(🏾)办的小学(xué )老(⛹)(lǎo )师(🍶)中有他的大(💦)儿子巴学生(🐉)中有小女儿美作(zuò )他自己任校(🥧)长(💭)(zhǎng )小林先生(shēng )富足热(🙋)情(qíng )满心信念地(😡)创办(🐡)教育了这所小学确实它(🌝)的存在相(🖍)当短暂的瞬(🕷)间1937年1945年虽说全校学生唯有五(wǔ )十(shí )来人但他(tā )专(zhuān )心(xīn )研究(🚄)教育之道悉心(xīn )种子培育每(🈷)一个学生心(xī(🕞)n )细(🎾)挖掘到每一个学生的长(🥊)处这(zhè )种对教(💔)(jiāo )育(yù(👈) )的赤子之心呵护(🌯)巴学园学子快(🛴)乐成长读(🔓)书成才小(xiǎo )豆豆蓝月帝国联合国儿(🍶)童(tóng )基金会亲善大使小豆豆的同(🍆)学有的蓝(🕵)月帝国(guó )世(🛣)界卓越的物(✔)理学家有的曾经的国内(📍)最顶尖的植物鉴定(🎏)专(🌶)家有(⬆)的下一界大学老师(shī )有的(de )成为医生有的创(❗)派美术设(shè )计(jì )公司有的下一界(🕟)资深(🤘)(shēn )专业发(🔎)型师不过巴学园的学(🐝)子长大(dà )成了对(duì )社会(huì )用处之人以(🌏)及曾经的的问题儿童(tóng )这无疑(💕)是最终的(🍹)教(🤜)育(🗝)基地这也使巴学园成为如今(🔌)许多人梦(🛹)想中(🏾)的(de )学校只是可惜巴(bā(🎪) )学园已犹是修真者的存(cú(🚪)n )在可幸综(zōng )合(🔐)类全书则可对巴学园当(💀)(dāng )年杰出(🌫)的的办学理念略窥(🍶)一二第二章人(💠)人平等尊(😎)重(🔺)小豆豆第一天去面(🏙)试会校长小林宗作陪她聊(🙅)(liáo )天四个小时在那(😒)以前及以后没有了一个大人这么严肃(🐆)听(tīng )小(🔫)豆豆讲话对孩子(🔚)最(zuì )大的(de )尊重就是(shì )认真听她回(🤔)(huí )话(🐄)哪怕可她(tā )说得半点条理大人(🥅)听得一(🤦)头雾水又是最管用的交流(🙋)孩子的(📻)表(📚)达欲(🐅)得到(🎽)满足大人我得到(👨)所了解(🍗)孩(🧠)子的机会而(⏺)(ér )且这(🌨)份十分尊重使孩子深刻体(🕍)(tǐ )会到(dào )自己(👄)值得去爱被尊重是自信的基石第三章小班教育(🧤)巴学园所有学生才五十来人按(✈)年龄从(💋)年(nián )级一至五分成五(🖕)班每个班(🆎)十个(📔)学生(🙇)(shēng )左右(yò(🍣)u )配备完善一个老师(🚓)分别在锈迹斑驳的电车里天天上课(🎛)老(⚾)师有足(zú )够的(de )精(🔱)力了解你(nǐ )是(😉)什(📝)(shí )么学生所了解(🦐)你是什么(😿)学生的特性(xìng )第(dì )四(🤝)章开放(fàng )教学(💏)巴学园是没(🧦)有单独(🤰)计算(🗣)的课(👡)程表一天(🕙)早上由学生自(💮)己判断先(xiān )从哪(nǎ )个地方(✳)科(💶)目(🎆)就开始索性同(🦋)一(🛶)个电车课室(shì )里有的写假片名有的做(🎠)物(🔀)理实(⚡)验(yàn )不相(🗡)互干(🚃)扰大家都心无旁(pá(🌺)ng )鹜(🗣)地做(🀄)着自(zì )己真正(👰)(zhèng )比较感兴趣事情这锻(🖼)炼身(shē(🕵)n )体了孩子的专注(⛩)力和自(zì(🔭) )控(🍄)力即使(🐝)在(⛑)嘈杂的(🛀)人群也(😢)能沉下心来专注自己(📯)的事第(dì )五章形式(shì )极为丰富假(jiǎ )如(🐯)学生们都能(🔥)够完成了功课老师可能会带他们(🐃)(men )到(🧢)野外(🌴)(wài )散步地头见(🧗)(jiàn )过花(💀)草树(shù )木历史古迹村庄人烟不动声(shēng )色中孩子(🦍)们学习历(🌵)史生物理科(kē )等知(zhī )识此外还会不时举(🕙)办一次露(lù(🤙) )营(🏎)温泉之旅找妖怪茶话会(huì(🏜) )等(👖)活动充分释放孩(🦊)子的(🤒)天(🤪)性寓(🚟)教于学第六章注重(❎)(chóng )实践(🕯)小(xiǎo )林(lín )先(xiān )生请来能够的农民旱田教孩子们庄稼知识并让孩(hái )子们派人(🛹)到田里去摸索(🤷)实践如何能(néng )种植庄稼(jià )教材加强实践(jiàn )的形式(🚉)使(🌞)孩子(🌖)的认(rèn )知(zhī )更(♒)详细第七章(🚣)因材施教巴(🆎)(bā )学园有个不能(⏭)站(🎵)(zhàn )立(📲)走路(lù )的孩子高(🛴)桥君(jun1 )运(📞)动(dòng )会上小林(lín )先(⚾)生因为他的条件专(zhuān )业(💑)点设计比赛项目(mù )让(🚒)他不(🚰)(bú )知(👭)(zhī )不(bú )觉(🤧)间中获(huò )得冠军(🎬)解(👄)决高桥君组建自信心听说后来高桥君平(🤭)时工作中(zhōng )负责人(🏫)际关系协(xié )调工作(zuò )2窗(🏳)边的小豆豆这一本书(🥫)中让你印象最深的是(🙃)t这一(🌙)本的确并非(fēi )什(shí )么东西名著也又不(🍆)是(✨)研究和探讨(tǎ(🤲)o )深沉人生意义的也(🦉)没(méi )有很多警世(🔖)名言长(zhǎng )大以后的(🐤)(de )我我看过很多(duō )让(ràng )我震撼(📡)让我(wǒ(🚅) )泪(🌚)眼婆娑(🐹)让我拍手(🗯)称绝(👤)的书(shū )可(kě )是从引响埋藏最(😚)深这一(yī )角度(🔠)可以说我(wǒ )我还(👌)是提这一本窗边的小(🔘)豆(dòu )豆黑柳(🏓)(liǔ )彻子(zǐ )著当然这并也不是我的(de )启蒙书我真正的意义上读的(💝)第一本(🕎)求下载的让(🕯)我印象非常深刻的书估计是简爱不光比较(jiào )喜欢她处处受气忽然间(🥋)怡然自得的(🈁)部分(fèn )后面爱(🌜)(ài )情的部分确实当时年龄不足没有懂得(🕰)什(📫)么其中的含义不过那本书书(👩)让我感(🚅)觉(jiào )得(🚫)到描叙的力量书中出现的(🌌)山的味道(🏗)海的味道(🚹)电车教(🚑)室小林(lín )一茶等那些个场(💂)景和细节让我(wǒ )现在(👜)都记忆犹(㊗)新当然小豆豆是一(🕋)个都有点古怪的孩子被上一所学校申请退(👹)学我(🤮)们(🦌)来(lái )到(⌚)这(🏰)里这(👹)里开(🎸)明豁达(🛑)的校长诚心的(de )老师友好的(de )同学新颖(⭕)的授课让小(📕)豆豆的人生突然发生了(🍘)巨大的变(💗)化这本(🥉)书(shū )我现在(zài )还保存在书架上要究其(🎣)原因倒(😋)底我(wǒ )想(🐼)知道为什(shí )么对我影响(xiǎ(🔫)ng )深远(🤙)差不多就(🍳)是(🌆)让我第一次对一所学校对(🏕)(duì )一群老(🐎)师充满向往(wǎng )想迫不及待(dà(😄)i )的认(🥜)识书中的(🧠)人想了(🦅)(le )解小豆(dòu )豆想转成小豆豆现(🚞)在(zài )我早(🕞)不是小孩子了(le )只不过我真心喜欢只希望我(🤥)以(👌)后的孩子这个(🎤)可以像小豆豆一样长大我也会(huì )一天给她做山(🕣)(shān )的味道和(hé(👺) )海的味道(dào )哒3窗(🥠)边(🚝)的小豆(dòu )豆真的(🥟)(de )存在吗小豆豆并非(fēi )真实存在的(⌛)人物(wù )是虚(xū )构的窗边(🌂)(biān )的(🙎)小(📈)豆(👲)豆讲述了作者上小学时的一段真实的故(gù )事作者(zhě )因调(🔌)皮被原学校申请退学后来到巴学园(🌻)在(👟)小(🆖)林(👱)校长的(de )爱护和引(yǐn )导下让一般人眼里(lǐ )怪(🍸)(guài )怪的小(🦁)(xiǎ(🐖)o )豆豆渐渐地成了(🐥)一个大家(♋)都能得到的孩(🥅)子并打下了坚实的基础了(le )她(tā )一生的基(jī(😗) )础4豆豆(dòu )三部曲哪个最经典(diǎn )豆(dòu )豆(dòu )三部曲哪个最超(🤢)经典(🧘)不(😤)同的年龄段完全不同的人生经历不一样(📈)(yàng )的文化属性看书的心境(👵)情(qíng )绪想法都不一(yī(🤲) )样这样(🐼)的话(😉)看点书的(de )目的(👼)有三个(gè )第一(yī )启迪智慧陶冶(yě(🙌) )情(qíng )操第(📋)二也(🎄)可以充实自己的大脑不想自己的头脑被(🍰)愚昧(👰)落后(hòu )和(🈚)无知占据地(🎮)第三简单点不委婉(🈲)完成任务更(gèng )多(🚜)(duō )的物质供应和精(🌽)神供应豆豆的三部曲是背叛遥(yáo )远的救世主天幕红尘用(🚪)文化的视角上帝视角重新睨视(💜)(shì )文化(huà )制度生(shēng )产力包(🎒)括文化在朔造个(👼)(gè )体命运(🍴)的过程(⛸)是不是(🎿)有(yǒu )一种文化是(➗)无比的(😶)强势文化(Ⓜ)强悍霸道文化造就强者(zhě )弱(😷)势文化造(➖)就弱者明确的客(kè )观规(🥙)律(✌)你办事的人的文(👺)化属性更(😽)能完成更符合国家(🆓)规定天道不然的话有没违(wé(⏪)i )背规律(lǜ )的人就(jiù )一定(🌠)没有(yǒu )好下场区(🤶)别于曲解然(👐)后的(🚌)因果说上一辈作孽我(🍗)这一辈子才(🛣)这(🈯)幅模样这一(🛐)辈子(zǐ )不(👡)(bú )怕(📇)吃苦下(♑)一辈子一(❇)(yī )定(🌄)能投个好胎比如王思聪等区别于歪(wā(🛵)i )曲的基督(🏬)大同世界信(xìn )者得不(🥗)死(🌜)不(🚬)灭不信(🍾)者下地(😒)狱(⛓)本(👭)质上那(🛃)是(shì(🤗) )宗教给自(👆)己的力量是离(lí )指见(jiàn )明月的手对(duì )准比指头(🕥)本身更最重要但人们(🤡)更喜欢(🎰)研究(jiū(🔎) )指头(⛳)这才是(shì )客观(🐰)意(💁)义实(✖)际经典也好神剧也好我们不要试图去论(lùn )长(🐀)论短试(💫)着(zhe )去知道一(⛔)点一下豆豆(dòu )三部曲的文化脉络(📂)包括不惜一切手(shǒu )段如何(🦕)能盒(🤡)子包装让自己内心不受道(dà(🚨)o )德(🌎)的审(🎹)(shěn )判总之有一句话天道本质应(🐇)该是适者生存优(👧)胜(shè(😒)ng )劣汰(🎽)物(🥞)(wù )竞天(tiān )择适者生存而(🌖)(é(🏜)r )人(rén )类可是(👐)有(yǒu )比较完备的教育(⛑)体(tǐ )制(⏱)(zhì )和文(wén )明(🥛)(míng )魔皇的的方(🦄)法(🙏)是(shì )对自然界相比生存(📈)能力是(shì )实力最(zuì )弱的也是最强(qiáng )的谁都要有过背叛包括(🐳)自己也会背叛自己(🕖)隐(yǐn )逸山(shān )林是我(wǒ )们(🕠)都(👺)必须救(🐣)赎自己(🔞)的(🍙)灵魂是(🤘)因为有(✈)无(💔)数的恩无(wú )数的爱供养三(sān )宝(🦌)我们我(🗿)们对于一(♋)无所知农村的孩子多农村孩子(👼)的(de )父母(📴)苦(kǔ )只不过充分(fèn )尊重苦肯定(dìng )不能苦教育苦没法苦孩子的原则为什么(📮)不我(wǒ )们(🚇)走的这等坦然和坦荡(🍘)是因为有人(🌊)为我们负重(🛄)前行那就对付背(bèi )叛我们会不会(huì )像宋一(yī )坤(🐓)一样救(🐰)赎是不(📀)是会用爱化解一切苦难宋(🤩)一坤(kūn )的(de )姐(👷)(jiě )姐(jiě )找不(🚽)(bú )到一(yī )条自我救赎的(🗓)路去(🏰)西部支(zhī )教(🚠)在陕西(⏸)当教师一辈子青春化成养料孵化更大祖国的(🏅)未(🍇)来实话实话行者修行生活一样(🔹)的修行(há(🍃)ng )才是(shì )大(dà )智慧当(dāng )下(🤧)智才是正智相也很宋一(👸)坤的救(🗓)赎饱含(🗝)了争议只不过他破坏性(⬛)开采市场(chǎng )资源(yuán )劳动力(lì )资源文化资(🍘)(zī )源价(jià )值(🚿)资源和公共资源(⬅)宋一坤(kūn )试图(tú )用这样的阶层跃迁想一(💊)下子基(jī )本温饱问(🚁)题和世俗对于(📹)生存竞(🍝)争的压(😙)力宋一坤的(🤫)(de )时间(😣)很很值钱他不(💽)只希望自己的生命实在是(📩)(shì )浪费(fèi )在柴米油盐的(🎇)消耗战上这样的生命才能活得(🧤)滚烫(🎱)的那你遥远(🐿)的救世主改编成成电视剧天道被被人(🎴)们(men )熟知(🔞)这个书的(de )时间线相(🐎)当奇怪(🔬)电视剧(🙃)改(🚝)编成后把时间线(🤓)故意(yì )往(😹)(wǎng )后推了(le )10年不(bú )过背(🤤)景设定(dìng )在1995年股市市(🚗)场正方兴未艾(à(🏇)i )大(dà )熊市之后的第一波(🔠)政策红(♐)利因为外资和中方也(🌠)可以建立混合基金不不允许发行新股大家恐慌逃往zf就(🖊)(jiù )是(shì )为了救市易安科(🥠)技的股(✊)(gǔ )票(📖)从草根(👁)价到网红(hóng )比较热(🆗)门之路一路腾飞股市(🤳)神话伴随一三个系列忧伤的(⛓)股市在坊间流唱同(🎯)时(🔙)(shí )任何行(háng )业的竞(jì(🐊)ng )争完(🕸)全(quán )没有(yǒu )不(🆎)存在地道(😑)义道德(dé )包括(kuò )伦理(lǐ )市场讲规律规则信息(xī(🧖) )差(📖)认知(💌)(zhī )差时间(😩)差(chà )还(há(🕍)i )没(🧑)有人怜惜(xī )失败者这(🤾)里唯有一(yī(🌺) )直赢才能站(🚥)在高处看风景行业的(de )二八定律在(🦁)(zài )内(🍂)财富的马太(🚤)效应一直(🔡)存在(zài )地我想知道为(🐞)什么穷(qióng )富差距极为之大是因为(🎛)(wéi )社会不需要只不过只有贫(🗾)富巨(💷)大无比的差(🤥)(chà )异别人才不愿意牺性更多的(de )时(🖋)间(✖)生产价(jià )值无(🎢)差别(🐄)的人(🕌)类劳动真(👀)要所有的(📅)被(bèi )机(🛣)器(💿)人替代这样机器人(rén )会成为(🧘)这个世(⛷)界(jiè )的主宰是因(yīn )为故事一直是这样既得利益(yì )者不一定是最会(🈯)创造价(jià )值的一(yī )定(dì(🚢)ng )是最会(🥏)分配价值和画(👩)大(🍘)(dà )饼的存在人这(⚫)生物不给吃的给空(🚊)头支票都会照单全收的物(🎇)种(🐢)完全(🔻)没(🏬)有(yǒ(🚭)u )肯定(👪)不能有(yǒu )逻辑和(❣)(hé )理性去推导穷(qióng )富是格局是(💟)思维是文(💝)化也(💊)传(chuá(🦒)n )统我们以为(wéi )一(yī )个人成(🎲)(chéng )功与否有很多标准最多保障是钱多(duō(😒) )少要知道并不是如(🆑)此而且很多(🕓)人哪(💢)怕(😈)很没钱的话仍然(🛢)挺穷丁元英根据王庙村的精准扶贫(💘)(pín )这(zhè )对别人(rén )可以说(🍐)也是一场屠杀我记得(📖)二战期间有一个人把正在大量喝水的敌人给杀(shā )了(🕹)战争(🔅)和和(😚)平(píng )也要(💎)有(🛡)人(rén )性(xìng )结果一丝遮(🈂)羞布为什么不(🌨)毕竟(🆖)平均人战(💱)争大(dà )都那个层面(mià(🏘)n )的(de )治理个人(🎛)的力量(〽)太(🍚)弱小的(💄)人类没(😞)法(🤢)在喝水的(de )时(shí )候去(🈁)杀人是(👐)(shì )是因为人动物本能的一丝(sī )善(shàn )良(🖤)纯洁和悲悯就算(🥠)是动物肯定在喝水不的时候也(yě )未必发动獠牙去被屠(📿)杀纵然是有人类充(📦)当唯(wéi )一(🍯)中级文(wé(🗻)n )明的人难道不会刷(shuā )新一下自己的格局吗劣币(bì )驱逐(🛺)良币世间(🤼)公(🏡)理只不过做(🈴)动弹啊行业的那个二另(🤢)的(🚤)八(bā(🧦) )老(📹)是被收割的主体哪怕是所有人都(dō(❌)u )是韭菜(🌱)饥(💿)饿游戏楚门世界就没对(👁)错只有输赢天幕红(⛅)尘当(🥍)人们用道理逻辑理(🏮)智(🥅)(zhì )命运(🏅)(yùn )和天(tiān )道请解释世界的(de )时候就早被卷入在红(hóng )尘中天幕下了就(❇)像易经天地(🆗)人(ré(📆)n )奇门遁甲甲乙丙(💈)丁(🤷)道(📫)德经阴阳佛家(jiā )讲因果儒家讲忠(🐪)恕很多(duō(📵) )时候天(🐬)才和凡人的区别不只在于思维格(👳)局(🔧)而取决于(🚇)人智慧至于(yú )110的的非(🎪)理性繁荣(😧)李小(🔄)(xiǎo )龙把那种叫肌肉记忆(✅)王(👪)明阳叫知行合一老子叫天法道对付水会学(🎖)游泳一定不是恐(kǒng )惧而是本能(néng )就像人(rén )在母(mǔ )体羊(👄)水里面一样高人并非(🐒)(fēi )神高(gāo )人是明白某个特定(🛂)立场和(🐗)(hé )范畴内的规律并且依(📃)靠(🛫)那(🧗)像刘慈欣三体里面的宇宙(🍱)炼(👂)狱丛林(👆)法则一样核心坐标的暴(🎴)露一定会(huì )让(🔖)更高纬度的(de )智(🕙)慧生命降(jiàng )纬打击那(🐤)就叶子农手(🍪)中掌握了这(zhè )样的话一套科学的方法(🍿)论势必会(🕤)会拥(⛔)有这条街(jiē )最靓(🗿)的仔(🧡)为什么不(😖)一(🍛)定(⛑)会(🙀)被(bèi )代价是因为(wéi )这样的人未知(💒)是对世界文(wén )化(🚬)(huà )格局影响深远就好似西方元首会被斩(📷)首一样优秀的人(rén )肯定不会隐藏(😈)地自己很可能会会被(bèi )别人所伤害不能成事(shì(🔙) )一定(dìng )为我所杀看(kàn )上去像(xiàng )华容道曹操和关羽(🥞)狭(xiá )路相逢(🍵)的时候诸葛亮为么让(😎)关羽(yǔ )去守(🕐)这(🚜)样至关重要(🐜)的隘口毕竟曹(🏀)操不(bú )能死三足鼎(🥪)立的格局肯定不(bú )能彻底毁灭是因为格局(➖)毁了的前提是万千民众的(de )死亡包括时代(dài )过了好一会儿安宁后的繁华热(🤕)闹(nào )都变成废墟文明(💎)还(👮)好战争(zhēng )再(⛎)说(📑)我(wǒ )们(men )都(📚)是这样(🎏)一(🐬)个概念(👬)系统内的(😤)争斗有一个(🐏)临界值那像(👂)国共一起(qǐ(🈵) )抗日(🐨)一样(yàng )解决(🌙)的一定是主(🎸)(zhǔ )要矛盾这那就是天道这样(yàng )的话豆豆(dòu )的红尘三部曲那(📃)个(😟)经典(🗻)不入红尘如何断红尘不想(🤡)体验(yàn )有(🎬)请(🔼)要如何(🕓)做到冷血无情则是空(kōng )也是一(yī )样空也不是一(😖)无所有是经(㊗)历过(guò )繁华热闹穿过人山(🅰)(shā(🌪)n )人海(hǎ(🥥)i )我看(🏓)过诗和远方回过身(🧞)人生(⬛)何止唏嘘不已红尘就(jiù )像大(👁)染缸大(🛣)坟场垃(lā )圾堆甚至连(♎)是污水(🏃)处理(🎛)厂唯有坚守初心方得始终怎(📌)一个(🕘)爱字(📮)了(🤹)得豆豆用(🌯)(yòng )谣言(⬛)的救世主中丁元英说(shuō(👤) )了一句大实话烧香(xiāng )磕头的烧香拜佛烧香的礼佛(fó )得智的得智慧(huì )修禅的修禅平均人收获不一样(yàng )只不过是哪有那个(🕉)比那(nà )个更经典很(🏗)多人戏(📨)言这个女(nǚ )生(🤕)和(🏭)那个女生不(👇)一样不(🙏)(bú )信你试试有时(🌏)候确实(shí )是(🉐)一样(🥁)的(🎐)(de )最合(hé )适(📗)自己的就(🤔)好不一定非要是(shì )别人(rén )家的(🚏)(de )才好正见正智正念那是坦坦荡荡做人(⚪)哪怕贞(🛩)洁烈女肯定无毒不丈夫纯粹是自(🐮)(zì )己给(gěi )自己的(de )不是什么(🥔)别人给(😠)你的(de )一样(🍆)去读(dú )书(😵)有人就是喜欢平凡的世界(🏭)有(🉑)人喜(xǐ )欢百年孤独有人(🚻)不喜欢红楼梦有(yǒu )人金(🌱)瓶梅不一样(💛)的人看金(👲)瓶梅换(🍔)取的(de )结论和感触都不一样可见人(🍧)的文化属(🎖)性和慧根(🎺)(gē(📐)n )和悟(👓)性相差(chà )十(shí(🐣) )万八(😞)千里(🌏)