简介
窗边的小豆豆电影完整版7
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：Natalie/Bailey-Trist/
- 导演：崔夏园/
- 年份：2023
- 地区：中国台湾
- 类型：谍战/悬疑/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,日语
- TAG：
- 简介：1窗(🗓)(chuāng )边(🎲)的小豆豆一到九(jiǔ )章梗概(🚤)2窗边(⏮)(biān )的小豆豆(dòu )这一本(běn )书中让你印(🤶)象(📛)最深的是3窗边的小豆(dòu )豆(dòu )真的存在吗4豆豆三部曲哪(🍫)个(gè )最经典1窗边的小豆豆一到(🆔)九章梗(🛢)概窗边的小豆(🎼)豆讲各章(😫)不(🍾)断(🏊)地的是一个是因为顽(wán )皮(pí )而在一年级就被退学的小豆豆到(🤰)了(le )一所全(🚈)(quán )新学(🥦)(xué )校巴学(🚶)园(🔝)后突(🌙)然发生的有趣的(🍍)故事每章主(🐋)要内容简要概(gài )括第一(🌥)章在电(diàn )车里平时上课的巴学园小豆(⛰)豆是(🖱)个天性天真烂漫精力旺盛完全(quán )没有纪律不受拘束的孩(💢)子(zǐ )她被普(🐲)(pǔ )通地(👃)学(xué )校(🥉)纳入问题学生却(què )在(🐼)巴学园能(😰)长成(ché(🎏)ng )一个富有同情心乐意助人(rén )知书识(💫)礼想(🏔)象力丰富动(dòng )手能力(📀)不强的(👈)好孩子(zǐ )或许她本性如此巴学园仅(🔦)仅(jǐn )挺(🌞)好(🛰)地能(💱)维护引导出(🤽)来她(tā )本性(xì(🏰)ng )的发(🎄)展(🕉)这(🔐)所由教育(yù )家小林宗作(🚷)一手创办的小学老(lǎo )师中有他的大儿子(🔝)巴(bā )学(🐤)生(shēng )中(👕)有小(😒)女儿美作他自己任校长小林(lín )先生(shēng )富足热情满心(🗞)信念地创(🙁)办教(jiāo )育了这所小学(xué )确(què )实(💕)它(tā )的存在相(♎)当短暂的瞬间1937年1945年虽说全(quán )校学生(🤨)唯有五十来(🔉)人但他专心研究教育之道(dào )悉(🐾)心(xī(🧘)n )种子(zǐ(🚞) )培育每(👏)一个学生心细(xì )挖掘到(dào )每(mě(🚷)i )一(👎)个学生的(de )长处这种(🍦)对教(🛡)育的赤子之心呵(hē )护(hù )巴学(🏚)园(yuán )学子快乐成(chéng )长读书成才(✂)小豆豆(dòu )蓝月帝国(guó )联合国儿童基金(🚝)(jīn )会亲善大(dà )使小豆豆的同学有的(♋)蓝月帝(🚣)国世(🌟)界卓(💱)越的物理学家有(🌾)的(🐑)曾经(🌑)的国内最(🦓)顶尖(👭)的植物鉴定专家(🏟)(jiā )有的(de )下一界大学(xué(🛳) )老师(shī )有的成为医生有的创派(pài )美(🎨)(měi )术设计公司有的下一(📬)界资深专业发型(xíng )师不过巴学(xué(👓) )园的学子(zǐ )长(🕣)大成了(🥚)对社会用(🆘)处之人以及曾经(🔩)(jīng )的(💼)的(🚪)问(📫)题儿童这无(wú )疑是最终的教育基地(dì )这也使巴(bā )学园成为如(🕣)今许(💮)多人梦想中(🌋)的学校只(zhī )是可惜(👐)巴学(xué )园已犹是修真者的存在可(🕐)(kě )幸综合类全书则可对巴学园当年杰出(🔋)的的办学(xué )理念略(🚦)窥一二第二章人(rén )人平等尊重小豆豆第(dì )一(✒)天去(🍨)面(📼)试会校长小(🥇)林宗作陪(péi )她聊(👕)天(tiān )四个(gè )小时在那以(🅰)前及以后没有了一个大人这么严(🤟)(yán )肃(🚿)听小豆豆讲话(huà(🍣) )对孩子最(✈)大(🦏)(dà )的尊(♊)重(🐒)就是(⬛)认(🥘)真(🥠)听(😒)她回话哪怕可她说得(✌)半点(🐧)条理大人(rén )听得(🖐)一(🦔)头雾水(🥪)又是最管用(yòng )的交流孩(🏗)子的表达欲得到满足大人我(🛂)得到所(suǒ )了解(jiě )孩子的(🛥)机(🎬)会而且(qiě )这份十分尊重使孩(🎻)子(🏰)深刻(kè )体会到(❗)自己值得去爱被(bèi )尊(🍬)重是自信的(de )基(🥛)石第三章小班(🚜)教育巴学园(yuán )所有学生才五十来人按(àn )年龄从年(🧐)级(🐩)一至五分成五班每(🥟)个班十个学生左右配备(🍦)(bèi )完善(📡)一(😠)个(📩)(gè )老师分(fèn )别在锈迹(🖇)斑驳的电车里天天上课老师(shī )有足够(🐦)的精(jīng )力了(le )解你是什么(🗿)学生所了解你是什(📅)么(🥘)学生的特性第四章(🍎)开放教学巴学园是没有单独计算(🛁)(suàn )的课(kè )程表一(🕧)天早上由学生自(🍴)己判断先从哪个地方科目就开(⌚)始索性同一(yī(🏍) )个电车课(🐈)室里有的写(xiě )假片名有(yǒ(🎿)u )的(de )做物理实验不相互干(🏼)扰大家(jiā(💜) )都心无(🔅)旁鹜地做着自(🚯)(zì )己真正比较感兴趣事情这锻炼身(shēn )体了(🗂)孩子(✔)的专注力(🌁)和自控力(lì )即使在嘈杂的人群也能沉下心(xī(🗼)n )来专注(zhù(🔁) )自己的事第五章形式极为丰富假如(rú )学生们(men )都(dōu )能够完(wán )成了功课老师可(✡)能会带他们到(🤸)野(♐)(yě )外散步地头(🖋)见(jiàn )过(🚎)花草树木历史(shǐ )古迹村(🐝)庄人烟不动(dòng )声色中孩子(♓)们学习(🔋)历(💼)史(shǐ )生物理科等(děng )知识此外还会不(🤒)时举(🏞)办一次露(🥊)营温(wēn )泉之旅找妖怪(🥖)茶(chá )话会等活动充分释放孩子(👁)的天(🗣)性(xìng )寓教于学(🍯)第六章(〽)注重实践小林先生请来能(🎮)够的农民旱田教孩(💗)子们(men )庄(🚆)稼(👠)知识并让孩子们派人(🏡)到田里去摸索实践如何能种植庄稼教材加强(🌛)实(👪)践(🔃)的(🐫)形式使孩子的认(🐜)知更详细(xì )第七章因材施教巴(🤭)(bā )学园(🥜)有个不能站立走路的孩子高桥君运动会上小林(🧑)先生因(🎍)为(💬)他的条件专业点(👲)设计比赛(🐣)项(xiàng )目(👔)让他(🧒)不知不觉间中(zhōng )获得冠军解(jiě(🚞) )决(🚸)高(🕸)桥君组(zǔ )建自(🛹)信心(🎭)听说后来高(🌲)桥君平时工作(🏰)中(🍴)负责人际关系(🕐)(xì )协调工(🎎)作2窗(chuā(💒)ng )边(💵)的小豆(dò(🌷)u )豆这一本书中让你印象最深的是(shì )t这一本的(🕢)确并非什么东(😬)西名著也又(yòu )不是研究和探(👋)讨深沉人生(🤰)意(yì(📉) )义的也没(méi )有(🔙)很(hěn )多警世名言长大以后的我我看过很多让我震撼让(🎨)我(🔚)泪眼婆娑让我拍手(shǒu )称绝(🐀)的(🧤)(de )书(🗜)可是(shì )从引响(xiǎng )埋藏最(🎦)深这一角度可以说我我还(🤸)是提(⬅)这一本(běn )窗边的小(xiǎo )豆豆黑柳彻子著(zhe )当然这并也不是我的启蒙书(shū )我真正的意义(yì )上读的(de )第一本(běn )求下载(zǎi )的让(🤸)我印(💒)象非常深刻(kè )的(🕶)书估计(🐝)是简爱(ài )不光比较喜欢她处(🧔)处(🏊)受(🐨)气(📫)忽(🌀)然(rán )间(🔼)怡然(🥑)自得的(🐏)部分后面爱(🗨)情的部分确(🎫)实当时年龄不足没(méi )有(💚)懂得什么(🕜)其中的含义(yì(🤼) )不过(👘)那(😺)本书书让我感(💠)觉得(dé(✊) )到描(miá(💏)o )叙(🥁)的力量书中(🌝)(zhōng )出现的山的味道(👎)(dào )海的(🛫)味(👶)(wèi )道(🏐)电车教室(🦌)小林一茶等那(😣)些(🎦)个场景和细节让我(wǒ )现在(㊗)都记忆犹新(xīn )当然小(🚾)豆豆是(shì )一个都有点古怪(🐷)的(😯)孩(📠)子被上(shàng )一(yī )所学校申请退学我们来到这里这里开明豁达的校长诚心的老师友好的同学(xué )新颖的授课让小豆(📈)豆的人生突然(rá(😅)n )发生了巨大的变化这(🎑)本(běn )书(📩)我现在还保存(🕗)在书架上要(yào )究(jiū )其原因倒底我想(🙊)知道为(wéi )什么对我影(yǐ(Ⓜ)ng )响深远差(chà )不多就是(💺)让我(🍿)第一次对一所学校对一群老(🕐)师充满(♑)向往想迫(🏧)不(🐃)(bú )及待(🧖)的认识书中的人(rén )想了(🚬)解(🎗)小豆豆想(xiǎng )转(zhuǎn )成小豆豆(dòu )现在(zài )我(wǒ )早(😰)不是小(xiǎo )孩子了只(zhī(⛱) )不过我(🔚)真心喜(xǐ(♊) )欢只(👹)希望我以后的孩子这个可以像(🕐)小豆(dòu )豆一样长大我也会(huì )一(👤)天给(gěi )她做山的味道和(hé )海的味道哒3窗边的小豆豆真(〰)(zhēn )的存在吗小豆(dòu )豆并非真实存在的人物是虚(🚂)构的窗边(🖼)的小豆豆讲述(shù )了作(zuò )者上小学时的(🕌)一段真实的故事作者因调皮(pí )被原学校(🍠)申请退学(🗑)后来到(🎸)巴学园(🎢)在小(😃)林校长的爱护和引导(🧐)下让一般人眼里怪(📲)怪的小豆(📃)豆渐渐地成了(le )一个大家都能(néng )得到的孩子并打(dǎ )下了坚实(🎣)的(🏤)基础了她一生的基础4豆豆三(sān )部曲哪(🦐)个最经典豆豆三部(bù )曲哪个最超经典不同的年龄段完全不同(tóng )的人生经历(😝)不一样的文化(🍔)属(🐅)性(xìng )看书的心境情绪(🕰)想法(fǎ )都不一样这样的话看点(diǎn )书的目的有三个第一(yī )启迪智(🐖)慧陶冶情操第二(èr )也可以充(🐽)(chōng )实自己的大脑不想自(zì )己的头脑被愚昧落后(🎂)和(🥌)无知占据地(🐏)(dì )第三(🎁)简单(🥐)点不委婉完成(🙊)任务(🎡)更多的物质供应和精神供应豆豆的三部曲是(👮)背叛遥远的(de )救世主天幕(mù )红(💙)尘用文化的视角上帝视角重新(🤥)睨视(🕡)文化制度(dù )生产(🈹)力(🛶)包(bāo )括文化在(🏙)朔造个(🔮)体命运的过程是不(bú )是(♈)有一种文化(🚱)是(🐘)无比的强势(🐠)文(🏘)化强悍霸道文(wén )化造就强(🥌)者弱势文化(👗)造(✉)就弱者明确的客观规律你办事的(de )人的文(wén )化属性更能完成更符合国家规定天道不(🏤)(bú )然的话有没违背规律(lǜ )的人就一(yī(🍛) )定没有(yǒu )好下场(😻)(chǎng )区别于(🐝)曲解然后的因果说(⏮)上(🔛)(shàng )一辈作孽我这一辈子才这(🥫)幅模样这一辈子不怕(🏘)吃苦(🚡)下一(yī )辈(🌁)(bèi )子一定(🔕)(dìng )能投个好胎比如王思(sī )聪(🐡)等区别于歪曲的基督(☕)大同世界信者得不死不(🎒)(bú )灭(😦)不信(🤞)者下(🎺)地狱本(běn )质上那是宗教(🌸)给(🍃)(gěi )自己的力量是离指见(jiàn )明月的手对(🥩)准比(❓)指(zhǐ )头本身更(gèng )最重要但人(rén )们更(⛎)喜欢研究指头(🐺)这才是客观意义(🍯)实(⤴)际经典也好神剧也好我们不要试图去论长(🙊)论短试(shì )着(zhe )去(🎒)知(🌾)道一点一(☔)下豆豆三(sān )部曲(qǔ )的文化(👫)(huà )脉络包(bāo )括不惜一切手段如何能盒(hé )子(🎡)包装让自己内心(xīn )不受道德的审(shěn )判总(zǒng )之(👼)有一句(jù )话天(🏠)道本质(🏣)应该是适者(💐)生存优胜劣汰物(🤓)竞天择(zé )适者生(shēng )存而(ér )人类可(kě(⛹) )是有(㊙)比较完备的(🧙)(de )教育体制(🌽)和文明魔皇的的(🗝)方法是对(🐥)自然(🏻)界相比生存能力是(shì )实力最弱的也是最强的(de )谁都要有(🎧)过(guò )背叛(🧕)包括(kuò )自己也会背叛(🌥)自己(📔)隐逸山林是我们都(dō(😙)u )必须(xū(🅱) )救赎自己的灵魂(👏)是因(yīn )为有无数的恩无数的爱供养(🕸)三(⛑)宝我们我(🕺)们对于一(👮)无所知农村(🏿)的(de )孩(hái )子多农村孩子的父母苦只(zhī )不过充分尊(🥏)重苦(kǔ(🐥) )肯(🆗)定(🛠)不能苦教育苦(kǔ )没法苦孩子的(de )原则为(wéi )什(🖊)么不我们走的这等坦然和坦(😣)荡(🗳)是因为有人为(♒)我们负重(🎿)前(👥)行那就(🍣)对付背叛我们会不会像宋(sòng )一坤一样救赎是不是会(🕠)用(yòng )爱化解(📦)一切苦难宋一坤(📸)的姐姐(🤣)找不到一条(👅)自我救赎的路去西(🍺)部(😴)支教在(zài )陕西当教师一(🕥)辈子青春(👓)(chūn )化成养料孵化更大(dà )祖(zǔ )国的未(㊗)来实话实话行者(🚤)修行(👏)生活(📖)一样的(de )修行(🗑)才(cái )是大智(🚛)慧(🐣)(huì )当(🏩)下智(✍)才是(🌰)正智相也(yě )很宋(🚦)一(yī )坤的救赎(shú )饱含(🕰)了争(🌾)议只(zhī )不过他(♏)破坏(huài )性开采市场资源劳动力(🍥)资源文化资源价值资源和公(🀄)共资(😐)源(🌑)宋(💡)一坤试图用这样的(📙)阶(jiē )层跃迁想一下子基本温饱问题和世俗对于生存竞争(zhēng )的压力(🥠)宋一(😌)坤的时间很很值钱他不只希望自己(jǐ )的(de )生命实在是浪费(👗)在柴米油盐的(🚡)消耗战(🛤)上这(😅)(zhè )样的(🥉)生命才能(📹)活(🐨)得滚烫的那你遥远的(🕎)救世主改编成(🌈)成电视剧天道被被(bèi )人们熟(shú )知这个书的时间(🤐)线相当奇(🐟)怪(📖)(guà(🔀)i )电(🤫)视剧改编成后把时间线(🌞)故意往后推(💆)了10年(💿)不(bú )过(💊)背景设定在1995年(🧑)股市市(📻)场(💬)正方兴未艾(🈯)(ài )大熊(xióng )市之后(🍸)的第一(🥉)波政策(🕹)红利因为外资和中(zhōng )方也可(😐)以建立混合基金(🤕)不(bú(💻) )不允许发行新股(gǔ )大家恐(🚕)慌(💝)逃往zf就是为了救市易(yì )安科技的股票从草(🐏)根价到网红比较热门之路(🏇)一路腾飞股市神话伴随一三个系(🈁)列忧伤的股(⏺)市在坊间流(🍹)唱同时(🌿)任何行业的竞争(zhēng )完全(quán )没有不存在地(😤)道(dào )义道德包括伦理市(👧)场讲规(guī )律规则信息差认知(zhī )差时间差还没(🈷)有人怜(lián )惜失败(🥅)者这(🚖)里唯(🔦)有一直(zhí(🐷) )赢才能站在(🖱)高处看(💘)风(🤕)景行业的二八定律在内财富(fù )的马(🚩)太效(🌝)应一直存在(zài )地我想知道为什么穷富差(chà(❔) )距极为之大是因(🕟)为社会不需要只不过只有(yǒu )贫富巨大无比的差异别人才(📼)不(🍿)愿(🛌)意牺性更(🏵)(gèng )多的时间生(😀)(shēng )产(😪)价值无差别的人(ré(🆓)n )类(🍧)劳动真要所(⏬)有的被(✂)机(🛐)(jī )器(💷)人替代这样机器人会成为这(🦂)个(gè )世界(🐒)的主宰是因为故事一(yī )直(🌖)是这(zhè )样(🕸)既(🥑)得利益者不一定(🍁)是(🎊)最会创造价值的一(yī )定是(shì )最会分配价值和画大饼的存在人这(✒)生(shē(😵)ng )物不给吃的给空头支票都会照单全收的(🛫)物种完全没(méi )有(💙)肯定不能有(yǒu )逻辑和理性去(qù )推导穷富是(💯)格局是思维是(shì )文(🔲)化也传统我们(🚣)以为一个(🏤)人成功与否有很(🏣)(hěn )多标(biāo )准最多保(🍷)障是(㊗)钱多少要知道(dào )并不是如此而且很多(💛)人哪怕很没钱的话仍(ré(🏂)ng )然挺穷(📀)丁元英(🈁)根据王庙村(🎞)(cūn )的(📡)精准扶(fú )贫这对(🎖)别人可以(🕗)说也(📖)是(🤢)一场屠杀我记得二(❕)(èr )战期间有一个人把正在大量(🐰)喝水(👖)的敌人(👙)给(gěi )杀了战(🛡)争(😞)和和平(⭐)也要有(🏄)人性(🚃)结果一丝(sī )遮羞布为什(🗑)么不毕(bì )竟平均人战争大都(🔤)那(🌍)个层面的治理个(gè(🎷) )人的力量太弱(ruò(🐷) )小(xiǎ(🦅)o )的人类没(méi )法在(📩)喝水的时候去杀人是(shì(🥓) )是因(☔)为人动物本能的(🚇)(de )一丝(🍋)善良纯洁和悲悯就(🌧)算是(shì )动物肯定在喝水不的(✴)时(🕍)候(🌼)也未必发动獠牙去被屠杀纵然(⬅)(rán )是有人类充当(🐾)唯(wéi )一(🏹)中(🥍)级文明的人(🖥)难道不(🌉)会刷新(xīn )一(yī )下自己的格局(jú )吗劣币驱(qū )逐良币(💴)世(🗜)间公理只(🕚)不过做(zuò )动弹啊行业的那(🚈)个(gè )二另(🚀)的八老是被收割的主(zhǔ )体哪怕是所有人(rén )都是韭菜饥饿游(🐄)戏(xì(📿) )楚(🐩)门世界就没对错只有输(shū )赢(yí(📌)ng )天幕红尘当(🎅)人(rén )们用道理逻辑理智(zhì )命(🐅)运和天(💩)(tiān )道请(qǐng )解(📰)释世界的时(🤢)(shí )候就早(👛)(zǎo )被卷(🌱)入在红(💅)尘中天幕下了(🥪)就像易经天(👯)地(💱)人(🕯)奇(🥖)门(🌄)遁(💚)甲甲乙丙丁道德经阴阳佛家(🎣)讲因(🛅)果儒家(👪)讲忠恕(🕰)很多(👷)时候天才和凡人的区别不只在(zài )于思维格局而取决(💵)于人智慧(👍)至于110的的非(💯)理(lǐ )性繁荣(🔱)李小龙把那种叫肌肉记忆王(wáng )明(🕖)阳叫(jiào )知行合一老(🍶)子叫天法(fǎ(🔒) )道对付水会学(🤠)(xué(👧) )游(yóu )泳一定不(🤡)(bú )是恐(🚉)惧而是本能(néng )就像人(rén )在母体(🦍)羊水里面一(💸)样高(gāo )人并(⚫)非神高人(🗝)是明(💇)白(bái )某个特定立(lì )场和范畴内的(de )规律并且依(🏚)靠那像(xiàng )刘慈欣(⛰)三体里面的(🔬)(de )宇(🗺)(yǔ(👼) )宙炼(☕)狱丛林法则(🛎)一(yī )样核心坐标的(de )暴露(lù )一定会让更高(gāo )纬度的智慧(🏥)生命降纬打击那就叶子农(⛎)手(shǒ(🙌)u )中掌握了这(⏮)样(👜)的话一套科学的方法论(lùn )势必会会拥有这条街(🆎)最靓的仔为什么不一(yī(🐑) )定(🤯)会被代价是因为(🍉)(wéi )这(🎨)样的(de )人未(🌅)知(zhī )是对世界文化格局影响深(🖖)远(🚀)就好似西方元首(🐌)会被(💟)斩(💾)首(🌝)一(yī )样优(🈹)秀的人(rén )肯定不会(huì )隐藏(🍉)地自己很可能会会被别(🔞)人所(💖)伤害不能成事一定(🖊)为我(👴)所杀看上(🍬)(shàng )去像华(🌅)容道曹操(cāo )和关羽狭路相逢的时(🍵)(shí(🎉) )候诸葛(gě )亮(🗺)为(💹)么(🤞)让(💫)关羽去(qù )守这样至关(🌂)重要的隘(🐹)口(🎈)毕(✨)竟曹操不能死三足(😮)鼎立的格局肯定不能彻底毁灭是因(yīn )为格局毁了的前提是万(🏊)千民(📔)众的(de )死亡包(🌓)括时代(🔃)过了好一会儿安宁(🧞)后(hò(🐫)u )的繁华热(rè(📛) )闹都变成废墟(xū )文明(😀)还(hái )好(hǎ(😂)o )战(🔔)争再说我们都是这样一个概念(niàn )系统内的争斗有一个(gè )临(🧑)界值那(🧟)像国共一(yī )起抗日一样解(🦖)(jiě )决的一定(🗡)是(shì )主要矛盾这(zhè )那就是天道这(🥪)样的话(huà(🤴) )豆豆的红(📘)尘三部曲那(nà(🎵) )个经典(diǎn )不入红尘如何断红尘不(👼)(bú )想体(tǐ )验有请要(🥫)如何做到冷(👝)血无情则是空(🎌)也是一(yī )样空也(🚥)不是一无所有是经历过繁华热闹穿(🥅)(chuā(🌳)n )过人山人海我(🤴)看过诗(shī )和远方回过身(😈)人生何止唏嘘不(bú )已红尘就像(xiàng )大染缸大坟场垃圾(jī )堆甚至连是污(🦊)(wū )水处理厂唯(wéi )有坚守(shǒu )初(chū )心方(♋)得始(🎷)终(🌵)怎一个爱(ài )字了得豆豆用谣言的救(🎰)(jiù )世(shì )主中丁元英说了(💢)一句大实(shí(🚍) )话烧香(xiāng )磕头(tóu )的(de )烧香(🏌)拜佛烧香的礼佛得智的得(🥎)智慧修禅的修禅平均人(☔)收获(🎵)不一样(😝)只不过是哪有(♐)(yǒu )那个(🤪)比(🦇)那个更经典(diǎn )很多(🅱)人戏言这个(gè(💜) )女生和那(👯)个女(📗)(nǚ )生不一样(🐷)不信你试试有时(shí )候确(què )实(🤷)是(shì )一样的最合适自己(🔳)的就好不(👰)一定非要是别人家的才好(hǎo )正见正(🛏)智正念那是坦(❌)坦荡(⛎)荡做(🔉)人哪怕(💕)贞洁(jié )烈女肯定无毒不丈夫(🐠)纯粹是自己给自己的(🥇)不(🦊)是什么别(🤼)(bié(🖕) )人给你的一样去读书有(🧒)人就(jiù )是喜欢平凡(fán )的世(🐸)界有(yǒu )人(🌒)喜欢(♟)百年孤独有(yǒu )人不喜欢红楼梦有(🛠)人金(♟)瓶(🈵)梅不(bú )一样的人看金瓶梅换取(🚮)的结论(🤭)和感触都不一(🏻)样可见人的文化(🕯)属性和慧根(gēn )和悟性相差十万(⏮)八千(🕒)里