简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：璃子/根岸拓哉/川村亮介/
- 导演：哈里·库默/
- 年份：2022
- 地区：欧美
- 类型：言情/悬疑/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,国语,日语
- 更新：2024-12-24 10:38
- 简介：1如何引(😀)导孩(hái )子读书2应(😑)该(🏹)按(🥣)照什(🏐)么顺(🐈)序(xù )观(♐)看攻(🚄)壳机(🍇)动队(🏄)这(😫)部作(zuò )1如何引导孩子读书(shū )我们都期望我(🍫)(wǒ )们的孩子能勤奋努力(lì )只(🍱)不过都(🚁)有哪些东西能使孩子(⚡)走上刻苦之路呢(👣)文章从七个方面做了(🆑)分析论述聪明理(💫)想兴趣(📳)自信自(🅿)尊责任(rèn )意志(🐁)每一(yī )方(fāng )面的论述具体对我们有挺好(hǎ(🤕)o )的的启迪(🥂)作用(🦏)懒字当(♒)头(📟)万事难勤字迎头万事易春天播种(🔶)秋(qiū )天收少年勤奋(🐫)壮年酬植树不一定结果(guǒ(🐔) )但不植树(shù )就(🔊)一定(🚚)应该不会(👷)结果勤奋不一定(dìng )顺利但不勤奋就一定不会顺利一般人只要你努力勤(🔭)奋大都会蓝月帝国不一般(🕖)的人人的容貌大多一般谁美(měi )心(🚉)谁那(nà )就是(🥞)美男美女人的智力大(dà )部分同一谁努力勤(qín )奋(♟)谁(💳)应该是(💴)天才(💟)人(😕)(rén )唯(👄)有勤懒之分也没灵(líng )笨(bèn )之分高山之宝只(♉)都(👵)属(shǔ )于那些(🏡)敢于攀登之(🍠)人深地之藏只不(📡)属于几个勇敢地挖掘之人(ré(😞)n )如(rú(🏳) )果能(néng )勤于努力耕(🅰)(gē(➖)ng )耘倒(dǎo )处也有(🍹)收获只(💅)需勤(🌆)于请教(📫)全是应该有老师如果能勤学善思(sī )倒处都是知识(🛳)只需善于思考大街上都有问(🎿)题只要你(🚦)勤于突然发现全(👵)是应该(gāi )有美丽的如(rú )果勤(💠)于练习写作倒(dǎo )处应(yīng )该有素(🏙)材(⛪)如果勤于探索倒(🛄)处都(🧀)有真(zhēn )理(lǐ(😶) )心(📽)(xīn )勤就有(😦)想(🚴)不完的(de )问题(tí )体勤就(🍇)有干不(bú )完的(de )事情多问(wè(⬇)n )问(wèn )题(🗣)多多经经验多(🥃)多学学识多多思思想多勤奋莫(🌀)(mò )御有怠惰有可(💛)(kě )失勤奋(🔙)的人所创造的财富你的懒(🥄)惰的(🎧)人撒落(✍)财富古(gǔ )今中外关与勤奋的经(🔁)典名言(yán )成万上亿条其中的许多大家都耳熟能详此处(♎)我(🚲)就再次累(⬇)述了上边所(🛒)述是笔(😿)者对勤奋重要(🖇)(yào )性(💬)的一(🐬)(yī )些不认(🔊)识和感言勤奋(fèn )是如(rú )此(cǐ )地地不重要呀可就在这每(🐇)个家庭(tíng )都十(shí(💽) )分如此重(chóng )视教(📫)育更加舍不(🧔)得在(🤷)教育上投(⏪)资什么的(de )今天许(🔡)多孩子却(què(🎪) )不(⛽)知道勤奋(fèn )刻苦(👺)地学习这令孩子的(de )家长更加(🍧)无(👛)可奈何和(🐺)头疼起来那(📎)就(🌦)什(🚥)么(🎶)可使孩子(❕)相(💝)当(🤒)踏实努(💗)(nǔ(🔁) )力地怎么学习呢(🔫)一聪明使孩(há(⌚)i )子努力勤(qín )奋(🔯)(fèn )无知的人(🍚)完全相信天才聪明的人我相(🍼)信勤奋刻苦(㊙)愚蠢无知的贪图安逸(😦)聪明(🐃)的人努力再(☕)(zài )努力勤(💨)奋唯(wéi )一聪(cōng )明的人大(📓)都酷爱怎么学习之(zhī )人(📀)是特别(bié )刻(kè )苦努力之人(rén )因(👴)为他们(men )自然也知(🐬)道念(niàn )书(🏉)自(⏳)学和勤(🔗)奋努(🌮)力的重要性大(dà )家可(kě )能会经常会(huì(⛱) )听(♉)到这样的话我的孩子尤(😮)其聪明是还不知道自学到底勤(qín )奋努力当我听(tīng )着这样的(de )话时心里(lǐ(⌛) )在想你(🐙)的孩子并非聪明反而一(🎲)个十(🦔)足的(🎌)小傻瓜为(✉)啥呢读书(shū )好去学习勤奋(fèn )努(nǔ )力(💵)(lì(📲) )的重要性举世皆知麻烦问(🚨)下(🍶)它们的名言警句名人故事(💘)屈指(zhǐ(🍁) )可数一(📸)个(🌪)连读书呢去学习勤奋努力的(🤱)(de )重要性(🧔)都不知(⚪)晓而不干正事很贪玩贪耍(🔼)实在(⏱)是(🚙)浪费(fè(🎫)i )比金(jīn )银珠宝还(📍)(hái )得(🐜)珍贵的(⛰)物品得多(duō )的即将到手时间的人能说(🤽)是笨的吗我其实智(zhì )商(💝)高不不等于(🌛)聪明(míng )当然也知道(dào )读书(shū )好自学(🤯)和踏(🛎)实努力重(chóng )要性而(ér )踏(🍛)实努力自学的人才(⭐)是完全精明(💇)之人我们做家长的估(gū )计神(🌦)智地(😁)(dì )知道这一点要对孩子(zǐ )接(jiē )受有效的聪明教育(🔧)使我们的孩(❄)子真正地聪明站了起来仅有让孩子完全了解到了(le )学习和勤(🥓)奋(fèn )刻(🔳)苦的(de )重要性他们才(cái )会唯(💘)一热爱学习真(👶)正(🈚)去努力勤奋二理(🧥)想使孩子(zǐ )刻(🛩)苦(🌕)理想是(shì )麻烦问下未来的美好憧(chōng )憬(💫)你是什(shí )么(🥃)人身(👧)上都蕴含着巨大无比的智力精力体力等潜(😓)(qián )能那样的潜能一旦被理想(⬇)的火焰火(huǒ )点燃了其狂暴出去的巨型能量有时(👚)(shí )连自己也会惊奇如果没(🤘)有一个人(🌯)有了远(yuǎn )大的理想他(👻)就会甚至于我们的理(🏩)想(xiǎng )永不放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚至(💘)(zhì )连(lián )为(🥠)之甘愿牺牲(shēng )生(shēng )命也奋不顾(gù )身在所(suǒ(🚂) )不辞这些模范人物英雄人(📱)物应该是最是是的(de )例(🍝)子(🍮)据我远处观察小学生就有(yǒu )理想(😊)的(de )差不多中学生中(zhō(🧓)ng )的(🔤)一些人(🏃)巳经有(yǒu )了实(🏙)现(xiàn )理想的意识大(🐐)学生(⏭)则许(🚜)多人最终确立了(🚁)未来的奋斗目标(biāo )作(🦅)为家(🥝)长(zhǎng )要及时并且小孩健(🕘)(jiàn )康的理想(🚬)教育让孩子尽快地占据远大理想多么伟大的理想才能产生钢铁般(🕶)的意志斯大林一(📧)个人(📽)(rén )的目标越新亚他的潜力就可以发挥(huī )得越大高(🏺)尔基那(nà(🏐) )些经(👥)典的至(😼)理名言都(dōu )深含理(🆚)想使人(rén )勤奋刻苦之意三(🏷)兴趣使孩子努力勤奋兴趣是一个人对某(mǒu )事的热爱心里其实理想是人(🏾)们刻(🦐)苦努力的借(🛑)用动力再(🗒)逼使(⛎)人专心致致(🧟)努力(⛷)勤奋的(de )那巨大力量是(🐳)兴趣牛顿道尔顿导致(zhì(💷) )痴迷于物(🏨)理学(🐎)一辈子(🌼)不结(🐳)婚了而(➿)为科学事业(⛄)拼搏(⏲)奋斗了一生一个(🎳)人(rén )拥(yōng )有了物理(lǐ(🏘) )学之父一个(gè )人(rén )拥有(⛽)了化(🚣)学之父(⛑)爱因斯坦(tǎn )由于(🆚)对罗盘(😐)的不(🐨)解长长(🚤)地爱上了了物理学(xué )为科(🥁)学事(shì )业踏实努(nǔ )力(lì )地探索了一生曾经的继牛(🏌)(niú )顿(🚃)(dùn )之前最(♊)崇高的(🏬)物(wù )理学(🚾)(xué )家(🎨)一些痴迷(mí )于网(wǎng )络游(yóu )戏的孩(👪)子这些痴(🔒)迷于(yú )打牌(🐁)的(🗄)成年人都是兴趣的巨型力量在催使(shǐ )着他们但是那(nà )是很高(💮)级的(de )害人兴趣罢了每(měi )一个(⛸)孩子(😝)一我属兔就有一个(🛎)很不(🕣)错(🎤)的心里品质好奇心它是产生兴趣(👙)的前(🕺)提因此我们要有意(⏩)识地(🤮)(dì )温柔呵护依靠保持优化孩子(⛄)的这一优(yōu )越的(👾)自然条件(jiàn )心理(🍒)品质使(shǐ )他们(🌡)才(cái )能产生对现代科学对(duì )去学习(🚯)对(😮)发明创造等的(🧚)浓(🚊)厚兴趣(qù )兴趣分两种一种是真接兴趣一种是利用(⌚)兴趣事物(wù )本身饶有兴致而(ér )紊乱(♉)的(🥝)兴趣称之为直接兴趣(💷)它(💚)是(🌩)兴趣的(🎾)低(dī )级形态如(🥋)游戏影起的兴趣(qù )建(jiàn )立起在对(duì )事物重要性的深刻认识基(🍮)础高(♍)台(😟)(tái )之(zhī )上而有一种的兴趣称之为(wéi )利用兴趣(🔲)儿童对(💭)事(😼)物的兴(😉)趣大(👧)多不属(🚴)于(👋)直(🔀)接兴(👶)趣(qù )成人对事物的兴趣大多数都属于借用兴(🤤)趣的原因间接兴趣组建在对事(🈂)物重(chóng )要性的深刻认识基础之上所以我它比直(🍓)接兴趣(🏦)稳(👢)定(🎯)不持久也比前者更(😸)重要我们应当据(jù )孩子的年龄早日(📢)地放出他(🥛)们对(duì(💽) )怎么学(xué )习(xí )的兴趣儿童期(📋)要多(🌞)(duō )外在(🏦)表(⚓)现(xiàn )去学习对象的趣味性以催(cuī )发他们的就兴趣青少(shǎo )年(📜)期要多影像(xià(🚍)ng )展(zhǎn )示学习(xí(🎏) )对象的(de )重要(🎸)性放出(chū )他(🕰)们的主动兴(📴)趣兴趣(♿)有着(zhe )极(jí )为(wéi )强大的推动力你若放出起了孩子对自学的浓(💦)重兴趣(qù )你是不想让他们勤奋努(🙌)力(lì )去(🎢)学习都(dōu )不行(🔫)的话四自信心使孩(hái )子勤奋刻(kè )苦(kǔ )唯有相信自(🍗)已(✴)经奋(fèn )斗拼(pīn )搏能(néng )完成的(de )人才会去努(nǔ )力(📼)勤奋(🐩)自卑(bēi )心(xīn )理极为(🆕)严重(chóng )事事对自己(jǐ )不(bú )绝(jué(🕡) )对的(de )信(xìn )任怀疑自(💒)己努力再努力又是白费劲的人(♊)会去努(😲)力再(🔧)努力吗自信(xìn )使(🐶)人(🏕)刻苦勤(😰)奋使人成功(👪)成功使(shǐ )人更加自信(xì(🎨)n )越来越的自信使人非常努(👝)力勤奋这(zhè )那就(🕠)是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性(🏄)循(xún )环也可以(☔)称之为自(🤞)信勤奋循环(huá(🗯)n )我们只要(📥)把孩子们约(🕕)束到这种良性(🧥)循环中(🏅)去(qù )了他们自然(rán )变(biàn )会(🚦)太地努(🈵)力(🕜)勤奋(🎓)没的家长经常(🤑)人前(🤡)或人后(hòu )把你咋(zǎ )这么说(🏼)笨这两句(🏼)话挂在嘴边这(zhè(🦒) )样的家长(zhǎng )他们的孩子应该是个聪明娃也要被他(🐝)们(men )说成小笨瓜善于(yú )观察发(🥑)现孩(hái )子的闪光点(🥞)多(duō )安慰(🖼)和鼓励少指责应该(gāi )是为了使他们有成应该是是为培养孩(🥁)子的自信心(xīn )越(🎍)有(📣)自信越(yuè(🚰) )易(🌇)完成越(🖱)最终就越强大(🈹)的自信这是自信与(👎)成功(gōng )了的囊腺(💾)瘤互(🍾)动与(🤐)良性循环这个(gè )可(kě(🥊) )以称(chēng )之为自信成(chéng )功循环是没有这个(🥔)自信成功小循(🦖)环的实现上述自(👩)信勤(👵)奋(🤦)之(😺)大(🎲)(dà )循(💥)环(💭)就(jiù )应(yīng )该不会实现程序我们做(📢)家长的一定要(🎂)把孩子引(⛸)到(dào )这些(xiē )循环中(🎀)去假如让孩子进入(😾)到了自卑(🈺)心理(😣)失败的话自卑之(zhī )恶性(xìng )循环洞府之中那孩(🔛)(há(🐶)i )子势必会越加自卑(🕸)感(🥈)厌(💔)学你的(😜)懒惰五自尊心使(💡)孩子努(nǔ )力勤奋(⚪)(fèn )人(rén )人(♑)应该有(yǒu )自尊心那(nà )是年幼的(😒)孩子也是这等所以我我们在人格上一定要把孩子当大人(🎋)来看待要像尊敬大人(rén )一样谦让(rà(💶)ng )他(🌥)们以完(wán )全保护他们的自尊心(🔑)小学生一般(👃)不可能有(🌗)一种(🐶)远大的理想(♑)(xiǎng )其怎么学习动力比较多应该(gāi )是自尊心在起作用是因为学(🙎)习那(🌪)样最好(📶)老师就是喜(📌)欢家(👊)长很(👝)不待见同(🎢)学高看(⌚)(kà(🚙)n )自尊心就换取了比较大(dà(🎍) )满(🛣)(mǎn )足人(🈁)一旦(🍬)失去了(le )自尊心死不悔(huǐ )改别了脸皮就失去(🍌)了(💾)了教育的前提(🏣)(tí )就死去了积极上进(🧒)勤(qín )奋努力的动力(lì )所以才我们一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前提(🕰)下得以(🔇)(yǐ )为原则对孩子并且教育例(🎙)如多公开(kāi )表扬少严厉批评(🏷)人前(⏹)且不说(🕓)孩子笨(🌗)不学年(🤗)轻不(bú )懂事等身(🔙)上有伤孩子自尊的话(huà(🛁) )那些(🏏)好给孩子(zǐ )乱(luàn )发脾气甚(🏝)(shèn )至于(❔)动不(🦆)动(dòng )就恶语相向(🥔)相(xiàng )伤棍棒乘积的(😗)家(jiā )长确实是是太也(🏹)没一(yī )点教育知识(🅱)和(📥)水平了要想现代(🌃)(dài )教(jiāo )育(yù )好(🐖)孩子(🖥)欲(💚)得教育好(🕺)自己(🗄)六(liù(🔕) )责任心使(shǐ )人勤奋责(zé )任心又叫(📨)责任感(gǎn )是指人(rén )们特(😬)别(💑)要求自己(🦋)做好应(yīng )该是承担部分的事情的自觉(jiào )心理意(yì )识责(🎡)任心强的人(💭)会对自己所畜牧兽医相关(🐏)专业的(🍭)事(🌳)所应该是承担部分(🎵)的事尽职(🧝)(zhí )尽责踏实努力以至少(🔮)精益求精因(📔)此我们应迟(chí )些对孩子们(men )参与责任心教(🏿)育让他(🌡)们很清楚另外(🚞)学生就肯定也可以说前提是踏实努(🤕)力(lì )地学习(😠)(xí )且(🍫)好好学(xué )习天天向上才是(💷)孩子(Ⓜ)就(jiù )应该要尽一切所能地多体(🎮)谅父母为(🌎)(wéi )父母(mǔ(🚈) )分担(dān )忧(🧖)愁为父母争口气让(🌂)父母(mǔ )为(🔛)自(zì )己突然(⛳)感到无(🅱)比自(🎙)豪这对孩子的勤奋努(nǔ )力(🔍)很有(🤠)帮助(zhù )穷人(💭)(rén )的孩子因(yīn )此(cǐ )早大东家应该是的原因穷(💸)苦的家(jiā )境逼使他们赶(🛸)着地为(🌠)父(🤳)母(mǔ )分担家庭责(🔐)任(🏻)这无(🐃)形(xíng )中(🕠)就培养(🏟)训(xùn )练了他们的责任心少年(🐁)强则国(🔼)(guó )家(🛒)强少年智(📅)则国家智(🛰)若让孩子清(🆕)楚国家(jiā )对(🍃)他们所(🖤)(suǒ )牵挂的(⏮)殷(🚕)切的期望而(😽)有(🍓)胸怀天下的责任心那就(jiù )就会(huì )对(duì(🍏) )孩子的勤奋努(nǔ(🕔) )力再(🌚)产生无穷(🏌)尽(🚣)的力量(🚷)七意志(🍜)力使孩子努力勤(qín )奋(fèn )做任(rèn )何(🌪)事都并(👜)非(🥗)一(🧣)(yī )帆(👥)风顺(😭)的若做得(🍒)最拔尖更是会遇到了很多艰难险阻(zǔ )因而一(📋)件事情要(🏦)想(xiǎng )勤奋(fèn )努(👱)力地一直(📁)(zhí(💖) )做继续必(🗡)须得(dé )有十(shí )分顽强的意志(🐑)要不然就不(⛄)会去勤奋去(😌)努力也(🤚)没恒心(🌻)和毅力必是意志不坚强的表现也不(👼)勤奋的表(biǎo )现(〰)(xiàn )谁又能(néng )真正勤奋刻(kè )苦的人(🎖)会三分钟热血吗许多人那种(🎸)渴望子孙兴(xìng )旺(📆)却不打(dǎ )算(suà(🛡)n )六根清(👇)净地生活生活许多人(rén )一种渴望成功(♟)却不(🚧)想(xiǎ(🎚)ng )勤(qín )奋(🤟)刻苦刻(kè )难地(🐾)努力(lì )只思很努力(💅)并不想结果并不一(🍃)定会有好的结果(🌟)只思结果并不想(👒)努(🎆)力而不会有坏的结果贫家子弟因此多良才那就(🚡)(jiù )是(🎾)的原(🐀)因(📲)他们的困顿家境(jìng )慢慢的地(👐)锻炼身体了他们的意志系统优(🚓)化(huà )了他们的性(😸)格同时也造(👋)就了他们自强自立发愤(🎩)(fèn )图强变则(💉)通的努力(🕧)进取向上(shà(🎠)ng )的(🔋)精神我们县(🐚)里北部地少人多办厂(🔽)做生(🔌)意赚钱的(❄)人很多(🦂)因(🥑)为(wéi )北半县(xià(🍼)n )家庭的(🛺)经济状况比南半县好众多南半(bàn )县家庭的孩子土里(😮)刨食汗滴禾下(⛪)土地也在帮大人干繁(fán )重农活(👿)的时(shí(🅰) )候(🍰)北半县家庭的大(dà )部分孩子则正在空(❎)调屋(wū )里打(dǎ )电脑玩游戏(xì )呢繁重的农活历练(🦇)了(le )他(⏰)们的意志(🙁)(zhì )坚强的(🐈)毅(👬)力使他们也能(😧)(néng )刻(🐗)苦(⚡)地怎(🤺)么学习因(🔏)此每年考(🚼)(kǎo )到(🐮)(dào )重点高中的(de )初中(🔟)生考进大学本(🛳)科的高中(zhōng )生百分之(zhī )八(bā )十(🕰)是南(nán )半(🍓)县家庭的孩子女儿上(🍚)高中时(🤶)(shí )距家(🐇)每年中(zhōng )秋(💭)(qiū )周末我都要骑山地车去接(jiē )她我玄阴门做(zuò(🦑) )了调查(🐇)后发现到大多数自行车接送(💗)或(huò )自己骑(qí )单(🐳)车来(lái )回的孩(🔐)子学习(xí )成绩基(jī )本(🧟)都好一点或很不错凡是小轿车接(jiē )送的孩子学习成绩基本都相对不好或特差不超过两个例(lì )子在一定程度上说(shuō )明了(🔋)一(🌥)贫家子(🗡)(zǐ(🏠) )弟(🤘)多(😂)人(🎉)杰纨绔(🥉)子弟少(🐂)伟男二仙官(guān )降(🍾)(jiàng )大任于斯人也必(📩)先苦(🚸)其心志劳(🥀)其筋骨(gǔ )空(kōng )乏其身(😩)劳其(🎲)筋骨行拂乱(🗳)其所为所(📨)以动(dòng )心忍性曾益其所不能(néng )现在大力提倡的困苦教育是(➖)是为磨(🚢)练孩子(📽)们的(🦒)意志所以我(🏷)们(🈺)要(🛂)有意识给孩子(〽)(zǐ )分(🥣)配较(⛩)(jiào )重的家庭任务让他们去拼命干安慰和鼓(🏉)励他们积极地不参加异常艰苦的(💰)社会实(👼)践活(🧚)动(🙅)去锻炼多(duō )自己在(zài )家事事照顾在外(🏇)事事担忧太(➖)舍不得孩子应(yīng )该是娇惯(🖨)孩子要知道红(hóng )方印如(rú )杀子不勤奋努力的(🐊)孩(🥇)子(zǐ )又(yòu )或者是小傻瓜(guā )或者导致也没远(yuǎn )大的抱负又或者对学(😔)习内容不比(🌩)较感兴趣又或者是而(ér )自尊心自信(xì(🎑)n )心责(zé(🕕) )任心不强又或(👸)者是导(👆)致(🔃)意志力薄弱要想使他们相(🥒)当踏实努(nǔ )力地学我(🐰)们做家长的(🧤)就必(💖)须使(🤑)(shǐ )孩子充分认识到勤奋刻苦(kǔ )怎(zě(🐻)n )么学习的重要性拥有远大(dà )的理想对学出现弥漫(🐋)的兴趣有(🤵)相(xiàng )对较大的自信心自尊心责任(rèn )心有刻苦(🌭)专研的坚(🥟)强意志祝每(📠)(měi )一个家长(🤗)都(🏇)是一个能够精明(🏊)的孩子盼每一(📊)个孩子都能(😦)相当刻(kè )苦努力(🍶)地去学习2应(yīng )该按照(🧕)什(shí )么顺(🔎)序观看攻壳(🗣)(ké )机动队这(😋)部作一言蔽之那(😇)是原哲夫的漫画(⏪)(huà )两部(🎾)神山健治的TV版和两部TV剧情(🙎)主线的(🏜)剪辑再(🔜)再加(🕞)一部OVASSS这些押井守(😛)的(🏠)95剧(🏍)场(chǎng )版无(🔫)罪(zuì )两部剧(🗻)(jù )场版也有攻壳机动队20都属(shǔ )于(🥫)95剧(➗)(jù )场版的重制版本(🖕)画质进阶有(🔐)一些细节上的修改比如说95剧场(chǎng )版傀(👮)儡师的(😁)声(shēng )音(yīn )是男的20里傀(🌒)(guī )儡师的声音是女的算是(shì )押井守制作思路的(📙)变化吧当(😠)然了观(🍅)看顺(shù(🏛)n )序我第一次看攻(😹)壳(ké )是95剧场(🚈)版(bǎn )听(⏺)说后(🍙)来看的神山后来无罪收尾但所(🗜)有的看下(🕗)了个人(💟)如果(🧒)说(shuō(🥫) )都很好(🏥)的观(📀)(guā(🆗)n )看顺序还是得(dé )先看神山指导的tv1和tv2再而且(qiě )一个(🎱)sss然后再看那(👽)押(🌽)井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形(🦌)成完整了攻壳世界的(😐)基(✉)本世界(jiè )观和全部(🏐)人物的(🙇)(de )背景例(lì )如素子和初恋不(bú )得不(bú(🦀) )说的故事巴特和战友不得(👦)不说的故事(🎓)斋藤帕兹等人误入贼船的(🏎)故(🧑)(gù )事在主(🕐)线(xiàn )剧情和支线任(🛁)务(🕛)中参(🈴)(cā(🚼)n )插一(🍀)些社会反思和哲学讨论但总体是以剧情和娱(😍)乐性出彩的