简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：Poyan.Karimi/Chanelle.Lindell/
- 导演：PaoloQuaregna/
- 年份：2021
- 地区：中国台湾
- 类型：谍战/恐怖/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,国语,印度语
- 更新：2024-12-25 17:11
- 简介：(👎)1如(📝)何引导孩(hái )子读(dú )书(shū )2应该按(🍯)照什(🙌)么(🏐)顺序观看攻壳(❓)机动队(🧙)这(🤚)部作1如何引导孩(hái )子读书我们都期(👱)望我们的孩(🆒)子能勤(qín )奋努力只不过都(dōu )有哪(nǎ )些(🎓)东西(❣)能使孩子走上(📂)刻苦之路呢文章(🌴)从七(📼)个方面做了(le )分析(🤺)论述聪明理想兴(🈳)趣自信自尊责任(rèn )意志每一方(fāng )面的论述(🍪)具体(tǐ )对(duì )我(🤮)们有挺(📳)好(hǎo )的(de )的启迪(🍐)作用(🥗)懒字(🔆)当头万事难勤(qí(🎭)n )字迎头万事易(⤴)春天播种秋天收少年勤奋壮年酬(chóu )植树(shù )不一(🐒)定结(🐉)果(guǒ(🤢) )但不植树(shù )就(jiù )一定应该不会结果勤奋不(⛩)(bú )一定(🐫)顺利(🥥)但不勤奋(🈹)就(✏)(jiù )一定不会顺利(🐀)一般(🕹)人只(😏)(zhī )要你努力(🚖)(lì )勤(🤗)奋大都会蓝月帝(⏯)国不一般的人人的容貌(mà(🚟)o )大(dà )多一(yī(👃) )般谁美(měi )心谁(shuí )那就是美男(😌)美女(nǚ )人的(🗳)智力(✝)大部(🏰)(bù )分(fèn )同一谁(🚀)努力勤奋谁应该是天才人(🤨)唯有勤懒(lǎn )之(🈷)分(fèn )也没灵笨之分(fèn )高山之宝(🔻)只都属于(🌼)那些敢于攀登之人深地之藏(cáng )只不属于几(jǐ )个勇敢地(dì )挖掘之人如果能勤于努力耕耘(🚉)倒处(🖊)也(yě )有收(shōu )获(🏚)只(zhī )需(🧥)勤(🏦)于请(🛺)教全是应(🦓)该(gāi )有老师如果能勤学善(🍁)思倒处都是知识(shí(🏦) )只(🔋)需善于思(🚀)考大街上(shàng )都有问题只要你(nǐ )勤于突然发(fā )现全是应(yīng )该有美(🗣)丽的如果(guǒ )勤于练习写作倒(💆)处应该(gāi )有(🌧)素材如(📯)果勤于探(🍿)索(🗯)倒处都有真(zhēn )理心勤就(📿)有(🥜)想不完的问题体勤就有(💵)干不完的事情多(👏)问问题多多经经验(🦖)多多学学识(shí(🔧) )多(duō(👁) )多思思(🐿)想多勤奋(fèn )莫御(🤓)有怠惰有可失勤奋的人所创造的财富你(🍪)的懒惰的人(rén )撒落财富古今中外(🈁)关与勤奋的经典名言成(🏖)万上亿(🍆)条其(🚌)中的许(🥇)多大家都(⬜)(dōu )耳熟(🍦)能详(xiáng )此处我就(jiù )再次(🏿)累述了上边所(🏈)述是笔(😀)者对勤奋重要性(🗞)的(✊)(de )一些(xiē )不(bú )认识和感(🚅)言(👕)勤奋是如(⛄)此地(dì )地(➡)不重要(🆑)呀(👷)可(😊)就在这每(měi )个家庭都十(shí )分如(🛌)此重视教育更(gèng )加舍不得在(zài )教育上投资什么的今天许(📞)多孩子(🌬)却(què )不知(zhī )道勤(🔬)奋刻苦地学习这令孩子的(🚭)家(😕)长更加无可奈何和头疼起来那就什(🏧)么可使孩(hái )子相当(🐵)踏(⛏)(tà )实(🗒)努力地怎么学习呢一聪明使孩子努力(lì )勤奋无知(zhī )的人完全(🎆)相信天才聪明(🆚)的人(rén )我相(🎫)信勤奋刻(🏊)苦愚蠢无知(zhī(🐖) )的贪图安逸聪明的人努(🤞)力再努力勤奋唯一聪(🛃)明的人大都酷爱怎么学习(xí )之(🖐)人是特别刻苦努力之人(rén )因为他(🎷)们自然也知(🔤)道(dào )念(🏼)书自(zì )学和勤奋努力的重要性(👱)(xìng )大(dà )家可(🛩)能(🐼)会经(jīng )常会(🍕)听到(🤜)这样的话我的孩子(🧙)尤(🖍)其聪明(💟)是(shì(🎓) )还不知道自(zì )学到(dào )底勤奋努力当我(🈲)(wǒ )听着这样的(de )话(😦)时心(😣)里在想你的孩(😠)子(🥎)并非聪(✌)明反(📢)而一(👜)个十(🍄)足的小傻(shǎ(🏪) )瓜为啥呢读书好(🤽)去学习(🏥)勤奋(🚢)努力的重要性(xìng )举世皆(💶)(jiē )知麻(🆕)烦(fán )问(🤶)下它们的名(👋)言警句(⚾)名人故事屈(🍪)指可(📤)数一个连读(dú )书(shū(📎) )呢去学习(xí )勤奋努力的重要性都不知(zhī )晓(📏)而不干正(zhèng )事(💘)很贪玩贪耍(🧣)实(💓)在是浪费(🔺)比金银(🌦)珠宝还得珍贵(🎎)的物品(pǐn )得多的即(🥓)(jí )将到(🔤)手(shǒu )时间的人能(🥛)说是(🌓)笨的(de )吗我其实智商高不不等于(yú )聪明当(👡)然也知道读书(shū )好自学和(hé )踏实(🤟)努力重要性而(😾)踏实努力自学的(de )人(ré(🎡)n )才是完(wán )全精(👂)明之人我(🤠)们做家长的估计(🍌)神智地知道这一点要对孩(hái )子(zǐ )接(jiē(🈹) )受有效的聪明(🥈)教育使我们的孩子(📒)真正地聪明站了起(qǐ )来(🏷)仅有让(rà(🐌)ng )孩子完全(quán )了(💐)解到了学习(🗨)(xí )和勤奋刻苦的重要(🎀)性他(🦃)们才会唯一热爱学习真正去努力勤奋二(❤)理想使孩子(zǐ )刻苦理想是麻烦(💛)问下未来的美(🕒)好(⛸)憧憬你是什么人身上都(😸)蕴含着巨(🕍)(jù )大无比的智力精力(lì(🔊) )体力等潜能那样的潜能一旦(🤛)被理(⬅)想的火(huǒ )焰火点燃了其(qí )狂暴出去的巨型能量有时连(🧜)自己也(yě )会惊(jī(🌭)ng )奇如果(📻)没(♉)有一个人有了远(🏼)大的(🙌)理想他(tā )就会甚(🚑)至于我(🛤)们的理想永不放(📒)弃奋(🏧)勇向(🌜)前地踏(🤹)实(🗃)努力拼搏(🌇)奋斗甚至连为(wéi )之甘愿(yuà(🍜)n )牺牲生命也奋不顾身在所不辞(cí )这些模范人物(🍹)英雄人物应该是最是是的例子(🚬)据(🍄)(jù )我(wǒ )远处(🚬)观(🗂)察小学生就有理想的差(chà )不多中学生中的一些(xiē )人巳经(jīng )有了(🚅)实现理想(🎩)的(👯)(de )意识(🔽)大学生则(zé(🏂) )许多人最终(💙)确立了未来的奋斗(🎴)目标作为家(jiā )长要及(🥄)时并且小孩健康(🌗)的理(😒)想教育让孩(♉)子尽快地(dì )占据远大理(🏇)(lǐ )想(xiǎng )多(🏝)么伟(🐥)大的理想才能产生钢铁(🤞)般的意志斯大(dà(📍) )林一个(🔈)(gè )人的目标越(yuè )新(🚡)亚他(tā )的潜力就(jiù )可(kě(📎) )以(💫)发挥得越大(dà )高尔基那些经典(diǎn )的至理名言都深(shēn )含理想使人勤(🔮)奋刻苦之意三兴趣使孩子努(😠)力勤奋兴趣是一个人对某事的(🤶)热爱心里其实(shí )理想是人(rén )们(men )刻苦努力的借用动力(🛸)再(zài )逼使(shǐ )人专(🙃)心致致努力(🛰)勤奋(🕟)的那巨大力(💯)量是兴(xìng )趣(qù )牛顿道尔顿导(dǎo )致痴(🔑)迷(mí )于物理(lǐ )学一(➖)辈子不结婚了(🕰)而(🐤)为科学(🌫)事业(yè )拼搏奋(fè(🧚)n )斗了一生一个(🎨)人拥(❔)有了物(📬)理(lǐ(🗝) )学之(🕣)父一个(🤟)人拥有(📍)了化(🔜)学之(🏠)父爱因斯(sī )坦(🛌)由于对罗盘(pán )的不解长(🌱)长地(🕹)爱上(🐮)了了物(⬆)理学为科学事(♿)业(yè )踏实努力地探(🚯)索(🚇)了一生曾经的继牛(niú )顿(dùn )之前最崇高的物(🍻)理(🌕)学(xué )家一(yī )些痴迷于(🈳)网络游戏的孩(🕠)子这些(💣)痴(📒)迷于打牌的成年人都是兴趣的(🕹)巨(Ⓜ)型力(🌺)量在催使着他们但是那是很(🦇)高级(📬)(jí )的(🔪)害人兴趣罢(🚅)(bà )了每一个孩子一我(wǒ )属(🧑)兔就有一个(gè )很(😻)不错(😕)的心里品质好(🏫)奇心(xīn )它是(⭕)产生兴趣的前提因此我们要有意识地温柔呵护依靠保持(💹)优化孩子(zǐ )的这一(🐧)优越(yuè )的自然条件(🐶)心理(🍷)品质使(shǐ )他们才能(🧜)产生(⚾)对现(xiàn )代科学对去(🐎)学习(🌵)对发明创(🕕)造等的浓厚兴趣兴趣分两种一种是(🌬)真接兴趣一(yī )种是利用兴趣事(🔂)物本身(🎬)饶(♋)有兴致而紊乱的兴(⛎)趣称之为直接兴趣它是兴趣的(de )低级形(🙄)态如游戏(🌔)影起的兴趣建立起在对事物(🦊)重(chóng )要性的深刻认识基础(🐺)高台之(zhī(🌭) )上而有(🥀)一种的(⌛)兴趣称之(💬)为利用兴(🏢)趣(🕣)儿童对事(🍝)物的兴趣(🤘)大多不属(😢)于(yú )直接兴趣(📬)成(✍)人(rén )对事物的兴(xìng )趣大多数都属(👊)于借(📫)用兴趣(㊗)的原因间接兴趣组建在对事物(wù )重要(🔱)性(xìng )的深刻认识基(jī(🦔) )础之上所(㊙)以(🕧)我它比直(zhí )接兴趣(⏭)稳(wěn )定不(😨)持久(🔛)也比前者更(😵)重要我们(men )应(💄)当据(㊙)孩子(💈)的年(nián )龄早日地放(fàng )出他们对怎么学习的(de )兴趣儿童期要多外(wài )在表现去学习对象的趣(🛏)味性以催发(fā )他们(men )的就兴趣青少年期要多影像展示学习对(📑)象的(de )重要性放(fàng )出他们的(🚤)主动(🕺)兴趣兴趣有着(zhe )极为(⏯)强(📫)大的推动力你若放(😓)出起了孩子对自学(xué )的浓重兴趣你是不想让他们(🎥)勤奋(📎)努(nǔ )力去(qù )学习都不行(🍂)的话四自(zì )信心(🛍)使(⬛)(shǐ )孩子勤奋刻苦唯有(🍴)相信自已经奋斗拼搏能完成的人才会去努力勤奋自卑(🌭)心理极(jí )为严重事事对自己(🥎)(jǐ )不(🍅)绝(jué )对的信任(rèn )怀疑自(🏋)己努力(🔐)再(🅾)努力又是白费劲的人会去(🍕)努力再努力吗自(🏐)(zì )信使(😤)人刻苦勤奋(🛣)使人成功成功使人更加自信(🌋)越来越的自(😑)信(🦋)使人非常(⌚)努力勤(🤨)奋这那(💀)就(jiù(🍻) )是自傲与勤(🈹)奋的囊腺瘤互动与(🧛)良性(xìng )循环也可以(yǐ )称之(🐁)为自信勤奋(🈳)循(🍳)环我们只(😖)要(✊)把孩子们约束到(⛪)这种良性循环中去(qù )了他们自然变(🦕)会太(🏵)地(💺)努(🚾)力勤奋没的(🔍)家长经常人(🅿)前或人后把你咋这么(me )说笨(bèn )这两句话(huà )挂在嘴(🐝)(zuǐ )边这(👚)样的家(🧝)长他(😥)们的孩子应该是(shì )个聪明娃也要被(🙈)他们说成小(🐷)笨(👕)(bèn )瓜善于(🎵)(yú )观(🦔)察发现孩(🕴)子的闪光点(diǎn )多安慰和鼓励(lì )少指(zhǐ )责应(🛩)该是为了使他们有成应该是是为培养孩子的(🎢)自(🎐)信(🕞)心越有自信越易完成越(🐅)(yuè )最(⬅)终就越强大的自信这是自(zì )信与成功(🐮)(gōng )了的囊(náng )腺瘤(liú )互动与(yǔ )良性循环这(zhè )个可(✏)以称之为自(zì )信成功循环(huá(🎻)n )是没(méi )有这个自信成功小循环的实现上述自信勤奋之大循环就应(🐼)该(gāi )不会(🛀)实现程序我(wǒ )们做(zuò )家长的一定要把孩(hái )子引到这些循环中去假(jiǎ )如让孩子(🗯)进入到了自(🐾)卑心理失败(bài )的话自卑(👕)之恶(🍊)性循(xún )环洞府之中那孩子势(shì )必会越加自卑感厌学你的懒(🚟)惰(🌺)五(wǔ )自(🐝)尊(🔢)心使孩(🚳)子努力(lì )勤(👄)奋人人应该有(🐱)自尊(🔛)心那是(🎖)年幼的孩子也是这等所以我(🍓)我们(🦄)在人格上一(⏳)定要把孩子(zǐ )当大人(rén )来看待要(✂)像尊敬大人一样谦让他们以完全保(🍪)护(🥜)他们的自尊(zūn )心(xīn )小学(xué(🐡) )生一般不(📋)可能有一种远大的理想其(qí )怎么学习动力比较(jià(🍬)o )多应该是自(🐎)尊心在起作用是(🍝)因为学习那样最好老师就是(🌃)喜欢(👀)家(jiā(🤝) )长很(hěn )不待(🙏)(dài )见同学高(😁)看(⏮)自尊心(🍃)就(jiù )换取了比(😗)较大满足人一旦(⏮)失去了自尊(zūn )心(xīn )死不(bú )悔改别了(🌉)脸皮就失去了(🌔)了(🛅)(le )教(🌑)育的前提就死去了积极上(shàng )进勤奋(🧀)努力(lì )的(de )动力所(🦒)以才我(🕑)们(🧝)一定要(📀)尤感去(💋)珍惜孩子的(🕷)自(zì )尊(zūn )心(xīn )要(🤰)在此(🎽)前提下得以为(wéi )原则对(duì )孩子并且(📬)教育例如(😅)多(⏩)公开表扬(yáng )少严厉批(😨)评人前且(qiě )不说孩(hái )子笨(🥛)不(bú )学年轻不懂事等身(🚍)上有伤孩子自尊(zūn )的话那(😦)些好给孩(🐊)子乱发脾气甚至于动(dòng )不动就恶(🧔)语相向相(⛲)伤棍棒(bàng )乘(📥)积的家长确(🚅)实是是太也没一(yī )点(📛)教育(🚯)知识和水平了要想现代教育好孩子欲(🔼)得教(😘)育好自己(🐼)六责(😂)任心使(👆)人勤奋责任心(🤮)又叫责(zé(✔) )任(🐚)感是指人(rén )们(men )特(tè )别要求自己做好(💅)应(😩)该是(🦌)承担(dān )部分的(🥅)事情的自觉心理(💰)意(🍫)识责任心强的人(🏞)会对自己(🌘)(jǐ )所畜牧兽医相关专业的事所应该(gāi )是(🚇)承(chéng )担部(🐒)分的(de )事尽职(🔢)尽(👧)责踏(tà )实努力以至少精益求精因此我们应迟些对孩子们参与责任心教育让他们(men )很(🍬)清楚另外(🤨)(wài )学生就肯定也可以说(shuō )前(🍡)提是踏实努力地学(👆)习且好好学(🛴)习天天向上(shàng )才是孩子就应该(🎗)要尽一切所能地多体(♒)谅父母为父母分担(🚻)忧愁为父母争(☝)(zhē(🅱)ng )口气让父母为(💐)自己突然感(🔐)到无比(🥪)自(♿)豪这(😫)对(duì )孩(📃)子的勤奋努力(lì )很有帮助穷人的孩子因此早(zǎo )大东(🙈)家应该(💶)是的(🈳)原因穷苦(📗)的(🙆)家(📅)境逼使(🚸)他(tā )们(💙)赶着地为父(fù )母(✨)分(fèn )担家(🙉)庭责任这无形中(👗)就培养(🕖)训练了他们的(de )责任心少年强则国家强(🤣)(qiáng )少年(nián )智则国家智(🛃)若(🉐)让孩(🍨)子(🍿)(zǐ )清楚国家对(✳)他(tā )们所牵挂的殷(👏)切的期望(🎮)而(é(🤦)r )有胸怀天(tiān )下的责任心那就就会对孩子的勤(qín )奋努力再产生(🏞)无穷尽的力量七意(⏳)志力使(shǐ )孩子努(nǔ )力勤奋做任何(hé )事都并非一(👑)帆风(fē(🕋)ng )顺的若做得最(🕗)拔尖更是(🛎)(shì )会(huì )遇(👱)到了很多艰难险阻因而(ér )一件(jiàn )事情要想(xiǎng )勤奋努力地一直(📇)(zhí )做继续(🙍)必须得(dé )有十分顽强(🍗)的意志要不(bú(🚀) )然就不会(🎛)去勤奋去努(🍵)力也没恒心和毅力必是(🧒)意志(🤨)(zhì )不坚(📨)强的表现也不(bú )勤(qín )奋(fèn )的表(🚲)现谁又能(néng )真正勤(qín )奋刻(🔯)苦的(🏏)人会三(🐼)分(🍟)钟热血(🍋)吗许多人那(🕟)种渴望(♿)子孙兴旺却不打(🏦)算六根(gēn )清净(🥃)地(👆)生活生活(😟)许多人一(💱)种渴望成功却不想勤奋刻(🕓)苦刻难地努力只思(🏀)很努(⬇)(nǔ )力(⏯)并不想(🗒)结果并不一(🍒)定(dìng )会有好(hǎo )的(🤟)结果(guǒ )只思结果并不想努力而不会有坏的结果(🌃)(guǒ )贫(😻)家子弟因此多良才那就是的(🧖)原(yuá(👕)n )因他们的困顿家境慢(🔶)慢的(👊)地(🦍)锻炼身体了他(tā )们的意(🎟)志(zhì )系统优化了他们的性格同时(🔁)也造就(😾)了他们(men )自强自(🙏)立发愤(🙅)图强变则(🥘)通的(🔯)努(🗃)力进取向(🙊)(xiàng )上的精神我们县(xiàn )里北部地少人多办厂(chǎng )做生意赚钱的人很多因为(👃)北(🤔)半县家(jiā )庭的经济(🔴)状况比南半县好(🛥)众多(duō )南半县家(🥉)庭的孩子(zǐ )土里(lǐ )刨(páo )食汗(🚿)滴(dī )禾下(xià )土地也在帮大人(🍡)干繁重农活的(de )时(shí(🙅) )候北(🥓)半县家庭的大部分孩子则(zé )正(🕶)在空调屋里打(dǎ )电(diàn )脑玩(wán )游戏(🛩)呢繁(🎱)重的(de )农活(huó(👯) )历练了他(tā )们(📋)的意志坚(🍁)强的毅力使他们(😪)也能(néng )刻(🍻)苦地怎么学(xué )习因此每年(nián )考到(dào )重点高中(😨)的(🚉)初(♏)中生考(kǎo )进大学(xué )本科的高中生(🧦)百分之八(🔛)十是南半县家(jiā )庭(👕)的孩子女儿上高中时距家每年中(🎴)秋周末我都要骑山地车去接她我(🔀)玄阴门做了调(🆖)(dià(🌐)o )查后发现到大多数(😘)自(zì )行车接(🖌)送或(📌)自己骑单车来回的孩(😥)子(🐕)学(💪)习(🤧)(xí(♑) )成(ché(😕)ng )绩(jì )基(🈂)本都好一(yī(🚘) )点或很不错(👂)凡是(🌤)小轿(🍥)车接送的孩(🎙)(hái )子学习(🔫)成绩基本都(🎒)相对不好或特(🎬)(tè )差(🧤)不(bú(🧐) )超过两(🔆)个例子在一定程(🐱)度(🔥)上(🤥)说(shuō )明了一贫家子弟多人杰(🚝)纨绔(🏂)子(🎠)(zǐ )弟少伟(🚚)男(👮)二仙官降大任于斯(🐕)人也必先苦其(📳)心志劳其筋骨(🦅)空(🚀)乏其身(🗿)劳其筋骨行拂乱其(🐒)所为所(💝)以动心忍性(xìng )曾益其所不能(🚥)现在大力提倡的困苦教育(yù )是(🤴)是为(🍽)(wéi )磨练孩子们的意志所以我们要有(🎩)意识给孩子分(🖊)配较(🎛)重(📟)的家庭任务(🏮)让(🥎)他(🍑)们(men )去(🚂)拼(🕰)命干(🦀)安慰和鼓励他们(men )积极地(🔆)(dì )不参加异(🛐)常艰苦的社会(huì )实践活动(dòng )去锻炼多自己在家(jiā )事(🥣)事照顾在外事事担忧太舍(🔥)不得孩子应该是娇惯孩子要知道红方印如杀子不勤奋努力的孩(hái )子又(🏛)或者是小傻瓜或(huò )者导致也没远大的(de )抱负又或者对(⚽)(duì )学习内容不(🐌)比(💿)较感兴趣又或者是(shì )而自尊心自信心(🚿)(xīn )责任心不强(🏤)又或者是导致意志力薄弱要想使(🐓)他们(🧒)相当踏实(shí )努力地学我(🐪)们做家长的就必(🧀)须使孩(🛰)(hái )子(🎬)充(👑)分认识(🐡)到(dào )勤奋(fèn )刻苦(kǔ )怎么(🤘)(me )学习(🌮)的重要(yào )性拥有远大(dà )的(de )理(👱)(lǐ )想对学出现弥漫的兴趣有相对较大的(de )自信(xìn )心自尊心责任心有刻苦专研(yán )的坚强意志祝(zhù )每一个(gè )家长都是一(🏳)个能够精明的孩子盼每(mě(❣)i )一(yī(🔵) )个(🥟)孩子都能(🌒)相(👆)当(🐾)刻苦努力地(♑)去学(xué )习(🔓)2应该按(à(👡)n )照什(shí )么顺序观(〽)看攻壳机动队(🆘)这部作一言蔽之那(nà )是(shì )原哲夫(🔁)的漫(⭕)画(huà )两部(⤴)神山健治的TV版和两部TV剧情主线的剪辑(🈷)再再加(🤼)一(⤵)部OVASSS这些押井守(🆑)(shǒu )的(de )95剧(jù(🥜) )场版(bǎn )无罪(zuì(🔖) )两(💮)部剧场版也有(yǒu )攻壳机动队20都属于95剧(jù )场版的重制版本(🎥)画质(zhì )进阶有一些细节上的修改比(bǐ )如说95剧场版傀儡(lěi )师的声音是男的20里(🦖)傀(🌟)儡师的声音是女(🏅)的算是押井守制(zhì(🛴) )作思路的变化吧当然(⛓)了(🥤)观看(kàn )顺(shùn )序(⌛)我(wǒ )第一次看攻壳(🚱)是95剧场版(🕣)听(🖱)说后来看的神山(🎼)后来无(wú )罪收尾但(dàn )所(🧛)有(🛁)(yǒu )的看下了个人如(🦊)果说都很好的观(😖)看(🥙)顺序还(hái )是得先(xiān )看(kàn )神(🧗)山(💖)指导的tv1和tv2再而且一个sss然后再看(🐕)那押(🈹)井守的20和(🚽)无罪仙山的tv1tv2和一部(⛄)ova大部分形(⏫)成(🤦)完整了攻(😲)壳世界的基本(běn )世界观和(🤨)(hé )全(🚢)部人(rén )物的背景例如(rú )素子和(hé )初恋不(🏫)得不说的故事(🔃)巴(🎋)特和战友不得不说的故事(shì )斋藤帕兹等人(🗄)误入贼船(🍻)的故(gù )事(shì )在主线剧情(😆)和支线(xiàn )任务中参(🍯)插一些社会反(📌)思和(hé )哲(zhé )学讨(tǎo )论但总体(🍑)是以剧(🐲)情(⏮)和(🏷)娱(📥)乐性(🙆)出(😗)彩的