简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：西野翔/并木史郎/千葉誠樹/齋木享子/徳永未夢/石毛誓也/松澤仁晶//
- 导演：王俊杰/
- 年份：2020
- 地区：香港
- 类型：谍战/恐怖/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,印度语,国语
- 更新：2024-12-26 02:04
- 简介：(👨)1如何引导(🍩)孩子读书(shū(🍅) )2应(🔉)该按照(🔯)(zhào )什么顺序观(guān )看(kàn )攻壳机(jī(❇) )动队这部作1如何引导孩子读(dú )书(shū )我(👏)们都期望我们的孩子能勤奋(💰)努力只(zhī )不过(guò )都有(yǒu )哪些东西能使孩子走(zǒ(🦗)u )上刻苦之路呢文章从七(🛵)个方面做了分析论述聪明理(🌯)想兴趣(qù(💡) )自信自尊责任意志每一方面的论述具体对我们(men )有挺(⏲)好的的启(👉)迪(⏫)作用懒(🎉)字当头万事(shì )难勤(qí(🕛)n )字(🏭)迎头万(🤑)事易春天(tiān )播(bō(🤣) )种秋天收少年(niá(🏴)n )勤奋(🛂)(fèn )壮年酬(♏)植树不一(yī )定结果但(💙)不植(📜)树就一定应该不会结(🔭)果勤奋不一定顺利(➗)(lì )但不勤奋就(🍄)(jiù(🏷) )一定不(bú )会顺利一(💊)般(🌈)人只要(yào )你(🌝)努力勤奋大都会蓝(🔫)月(🥔)帝国(guó )不一(😿)般的人人(➕)的容貌大(😣)多一般谁(👒)美心谁那就(jiù )是(shì(🚫) )美男美女人的智(🌬)力(🚖)大部分同一谁努(🤩)力勤(🐒)奋谁(♑)应该是天才人唯有勤懒之分也没灵笨之分高山之宝只都属于那些敢于攀登之人(rén )深地之藏只不属(shǔ )于几(jǐ )个勇(yǒ(🥕)ng )敢(gǎn )地挖掘之人如果能(🍓)勤(qín )于努(nǔ )力耕(🐹)耘倒(dǎo )处也有收获只需勤于(🕴)请教(📿)全(🆗)是应(🕹)该有老师如果能勤学善(shàn )思(👳)倒处都是知识只(🙄)需(🧚)善于思考(🌾)大街上都有问题只(⛪)要你(nǐ )勤于突然发现全是(💑)应该有美丽(lì )的如(🤪)果勤于练习写作倒处(🌥)应(yīng )该有素材如果勤于探索倒处(🆖)都有真理心(xī(😵)n )勤就有想不完的问题体勤就(🛬)有干不(bú(🕘) )完的事情多问问(🌁)(wèn )题多多经经验多多(duō )学学识多多思思(sī )想(🌪)多勤(🍔)(qín )奋(fèn )莫御(❔)有(📱)(yǒu )怠惰(duò )有可失勤(🚦)奋(🧗)的(de )人所创造的财富你的(de )懒(🍁)惰的(de )人撒落财富古今中(🥢)外关与勤奋的(🈺)经典名言成万上亿条(tiáo )其中(🍄)的(🤞)许多大家都耳熟能详此处我就(🐁)(jiù )再次累述了上(🦍)边所述是笔者对勤奋重要性的一些不(bú )认识和感言勤奋是如此(🚡)地地不重要(🥜)呀可就在(zài )这每个(🐾)(gè )家庭(tíng )都十分如此(cǐ )重视教育(🤽)更(〽)加(jiā )舍不得在教育(🛢)上(🚟)投资什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学(💖)习这令孩子(🐍)的家(✉)长更(🌸)加无可(kě(🍤) )奈何和头疼起来那就什么可使孩子相当踏实努(nǔ )力(lì(😒) )地(dì )怎么(⌚)学(🚳)习呢(🥀)一聪明使(shǐ )孩子努力勤奋无知的人完全相信(xìn )天(tiān )才聪明的人我相信勤奋(🥨)刻苦愚蠢无知(zhī )的贪图(tú )安逸聪明的人(rén )努(nǔ )力(🥙)再(🌆)努力勤(🌴)奋唯(wéi )一聪明的人大都酷(😜)爱怎么(me )学习之人(🐽)是特(💽)别(📍)刻苦努力(😕)之人(♎)因为他(🆚)们自然也(🐑)(yě )知道念书(🚹)自学和(🎮)勤奋努力的重要(🏙)(yào )性大家可能会(🤭)经常会听(🚂)到这样(🚾)的(🔇)话我的孩子尤其(qí )聪明是(🕒)还不知道自学到底勤奋努力当(🏤)我(🐌)听着这样的(🌜)话(huà(🖍) )时心(xīn )里在想(🏅)你(nǐ )的(de )孩子(🎀)并非聪明反(✨)而(ér )一个十(🍇)足的(✂)小傻瓜为(wéi )啥呢读(🤗)书好去学习(❣)勤奋努力的重要性(xìng )举世皆知麻烦(fán )问下它(⬆)们(men )的名(mí(😖)ng )言警句名人故(gù )事屈指(👁)可(🐥)数一(yī )个(🔸)连读书呢去(qù )学习勤奋努力的重(🛒)要性都不知晓而(🆚)不干正事很(hěn )贪(🦓)(tān )玩贪耍实在(📟)是浪(làng )费比金(📛)银(👺)珠(zhū(🏡) )宝还得珍贵(🚪)的物品(👠)得多的即将(jiāng )到手时间(jiān )的(de )人(🤚)能说(👃)是笨的吗(🌧)我其实智商高(🎍)不不(🕍)等于(🏘)聪(😙)(cōng )明当(dāng )然也知道读书好自(💙)学和(hé )踏实努(♎)力重(chóng )要性而(ér )踏实努力自学的(🏅)人才(📏)(cái )是(💱)完全精(🍵)明(🚽)之人我们做家长的估计神(shén )智(zhì )地知(🈁)道这(🐬)一(🐀)点要对孩子接(jiē )受有效的聪明教育使(🛁)我(⛏)们的(🐤)孩子真正地聪明(🆔)(míng )站了起(🚡)来仅(🍎)有让孩子完(wán )全了解到(dào )了学习(🌱)和(🐌)勤奋刻苦的重(🔮)要性(🛋)他(🥓)们才会唯(💊)一热爱学习真正去努力(📆)勤奋二理想使孩(há(👂)i )子刻苦理想(🚹)是(shì(🥒) )麻烦问下未来的美好(hǎo )憧憬(jǐ(🎯)ng )你(🕠)是什么(🗼)人身上都蕴(yùn )含(🌔)着(🌳)(zhe )巨大无比(🎲)的(🍑)(de )智力精力体力等潜能那(nà )样的(de )潜能(néng )一(🎈)旦被理(😺)想的(de )火焰火点燃了(⏳)其(😕)狂(kuáng )暴(👅)出去(🤕)的(🌰)巨型能量(🍲)有时连自己(jǐ )也会惊奇如果没(🐻)有一个(🍆)人(🐱)有(🧔)了远(🖐)大(dà )的理想他(😂)就会甚至(👑)于我们(men )的(😔)理想永不(bú )放弃奋勇向(🛶)前地踏实努(♋)(nǔ(🛀) )力拼搏奋斗甚至(zhì(💅) )连为(🐗)之(💸)甘愿(🍣)牺牲生命也(🗼)奋(🏬)不顾身(😱)在所不辞(🕖)这些模范人物英雄人(❔)物应该是最是是的例子据(👓)我远(⏸)处观察(🎌)小学生(🐸)就有理(🎒)想的差不多中学生中的一(🥍)些人巳经有了实(🔑)现理想(🌙)的意(🐡)识大学生则(🕚)许多人最终确立了未来的(🔶)奋(fèn )斗目标作为(🏃)(wéi )家长要及(😂)时并且(qiě )小孩健(🚛)康的(de )理想教(jiāo )育让孩子尽快(💕)(kuài )地占据远大理想(🌛)多(duō )么伟(wěi )大的理想才能产生(shēng )钢铁般的意志斯大林一个人(🗄)的目标越新亚他的潜力(👄)就可以发挥得越大高尔(〽)基(Ⓜ)那些(xiē )经典的至理名言都深含理(🍦)想使人勤奋刻苦之意(yì )三(sān )兴(xìng )趣使孩子努力勤奋(fèn )兴趣(🎚)是一个人对某事(🖤)的热(rè )爱心里(lǐ )其(qí )实理(lǐ )想是人们刻(⛲)苦(🅱)努力(lì )的借用动力再(🐹)逼使人专心致致(🥄)努力(⭐)(lì )勤奋的那巨大力量是(📍)兴趣牛顿道尔顿(⚽)(dù(✅)n )导致痴迷于物理学一辈子(😱)不(👸)结(jié )婚(hūn )了而(ér )为(wéi )科(kē )学(🎅)事业拼搏奋斗了一生一个人拥(🔒)有了物理学之父一个人(rén )拥有了化(⏭)学之父(💱)爱因斯(💠)(sī )坦(tǎ(🕊)n )由(📊)于对罗盘的不解长长地(🐩)爱上(shàng )了了(⬇)物理学为科学事业踏实努(nǔ(😅) )力(🐟)地(🐆)(dì(♌) )探索了一生(🐢)曾经的继牛顿之前最(🗾)崇高的物(🕵)理学家一些痴迷于网络游戏的孩子这些(🤜)痴迷于打牌(pái )的成年(nián )人都是兴(🏟)趣(➡)的巨型力量在催使(shǐ )着他们但是那是很高级的害人兴趣罢了每一个孩子一(🤢)我属兔就有一个很(hě(🤖)n )不错的心(xīn )里品(pǐn )质好(📹)奇(qí )心它是产生(🤐)兴趣(🖼)的(👵)前提因(♓)此我们(🚳)要有意识地温柔呵(🕌)护依靠保持优化孩子的(🍎)这(🎋)一优(yōu )越的自(🕙)然条件心(xīn )理品质使他们(men )才能产生对现代科学(xué )对去(😚)学(xué )习对(👡)发明创造等的浓厚兴趣兴趣(qù )分(fèn )两种一(🏞)种是真接兴趣一种是利用(🍁)(yòng )兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣称之为直接兴趣它是(shì )兴趣的低级(jí(👞) )形态如(🆓)游戏影起的兴(xìng )趣建立起在(zài )对事物(✈)(wù(♍) )重要性的深(🐿)刻认识基础高台之(📈)上(🏼)而有(yǒu )一种的兴(xìng )趣称之为利用兴趣儿(🤱)童对事物的兴趣大多(🥞)不(🎶)属于直接(😀)兴趣成人对事物(🔹)的兴(🛷)趣大(😛)多数(😼)都属于(yú )借用兴(🎿)趣的(de )原(㊙)因间接兴趣组(💞)建(🅿)在(😇)对事(🍥)物重要性的深(💜)刻认识基础之上(🥍)所以我(🤚)(wǒ )它比直接兴(xìng )趣稳定不(🍠)持久(😚)也(yě )比前者更重要我们应(🚰)当据孩子的年龄早日地放出他们对怎(🎶)么学习的兴趣儿(🙊)童期要多外(🎳)在(zài )表(♐)现去学习对(👢)象的(🐭)(de )趣味性以催发(🐭)他们的就兴趣青(qīng )少年(🎛)期要多影像展示(shì )学习(✡)对象的重要性(🧣)放出他们(🍻)的主(🍖)动兴(🤷)趣兴趣有着(🕉)极(jí )为强(🎨)大的推动力你(🏔)若放(🥡)(fàng )出起了孩子对自学(xué )的(🕚)浓(🏥)重兴趣你是不想让他(🚗)们勤(🅿)奋努力去(qù )学习都不行的话(huà(😖) )四自信心(xīn )使孩子勤奋刻(🤭)(kè )苦(🤐)唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的人才会去努(nǔ )力勤(🌶)奋(🚛)自卑(bēi )心理(lǐ )极为严重事事对(🥇)自己(🤸)不绝对的信任(rèn )怀(🗿)疑自己努力再努力又(🏚)是(🖋)白费劲的人会去(😠)努力再努(nǔ )力吗(🗝)自(zì )信使人(🐉)刻苦勤(😘)奋使人成功成(🤳)功使人更加自(zì )信(xìn )越来越(⚾)的自(🚴)信使人非常努力勤奋这那就是自(zì )傲与(🕟)勤奋的囊腺瘤互动与良(🎸)性循环也可以称之(zhī )为自(🐻)信勤(qín )奋(📘)循环我(wǒ(♈) )们只要(🎐)把孩子(♓)们约束(🐉)(shù(🛂) )到这种良(🎮)性循环中去了(🐰)他们自然(🔨)变会太(🆔)地(dì )努力勤(qín )奋没的(🔘)家长(zhǎng )经常人前或人(rén )后把你(🕎)咋这么说笨这两句话挂(guà )在嘴(zuǐ )边这样的家(🎱)长(zhǎng )他们的孩子应该是个(gè )聪明娃(🌱)也要被他们说成小笨瓜善于观察发现孩子的(de )闪光点多安慰和鼓励少指责应(yīng )该(🦆)是(💄)为了使他们有成应(👺)该是是为(🈯)培(🥔)(péi )养(📟)孩子的自信(xìn )心越有(yǒu )自信越易(🔏)完成越(yuè )最终就(jiù )越强(🏚)大的自信这是自信与成功了的囊腺瘤互(hù )动与(💽)良性循环这个(gè )可以(📰)称(🚗)之(zhī )为自信成功(gōng )循(🎋)环是没有(🏪)这个自信成功小循环的(💮)实现上述(shù )自信勤奋之大(🍆)循环就应(♏)该不会实现程序我们做家长的(🐽)一定要(yào )把(🐂)孩子引到这(🥝)些循环中去假如让孩子进入(🔨)到了自卑心(🦐)理(🆒)失败的话自卑(👯)之恶性循环(👤)洞府(📋)之(🤟)中那孩子势必会越加自卑感厌学你的懒惰(🍒)五自尊心使孩子(zǐ )努(nǔ )力勤(❓)奋人人应该有自(🚉)尊心那是(🥨)年幼的孩(➿)子(zǐ )也是这(🍵)等所(suǒ )以我我(🖲)们在人格上一定(😻)要把(🌳)孩子当(dāng )大人来看待要像尊(🛳)(zūn )敬大(📈)人一(yī )样(🕝)谦让他们以完(wá(🚔)n )全保护(🗂)他们的自尊心小学(xué(💼) )生一般不(📽)可能有一种远大的理(📂)想其怎么(👕)学习动(dòng )力比较多应(yīng )该是(🖲)自尊心在(zài )起作用(yòng )是因为学习(🤜)那样最好老师就(jiù )是喜欢家长(💄)很不待(dài )见同学(🔙)高看自尊(🕵)心(😋)就换取了(🖌)比(bǐ )较大满(🧦)足人一旦失(⌚)去了(🛤)自尊心死不(bú )悔改别了脸皮就失去了(🈂)了(🤨)教育的前(qián )提就死(sǐ )去了(le )积极上进勤(🎙)奋(🚉)努力的动力所(suǒ )以才(🍄)我们一定要尤感(🛣)去珍惜孩子的自尊(zūn )心要(😟)在(zài )此前提下得以为原则对(💲)孩子(🆕)并且教育例如多公(🔈)开表扬少严(💖)厉批评人前且不说(😺)孩子(🤨)笨不学年轻不懂事(🈁)等身上有伤孩(🦍)子自(🤨)(zì )尊的话(huà(🈵) )那些好给孩子(zǐ )乱发(🎊)脾气甚至于(yú )动不(🤰)动(dòng )就恶语相向(xiàng )相伤棍棒(🕖)乘积的家长(💚)(zhǎng )确实是是太(tài )也没一点教育(🌴)知(🎆)识(🌻)和(🅿)水平(píng )了(🗾)要想现代教育(🙍)(yù )好孩子欲得教育好(🔫)自己六责任心使人勤(🌽)奋责任心又叫(🚿)责任(⬇)感是指人们(🔰)特别要求自己(🤹)做好应该是承担部分的事(shì )情的自(🚭)觉心理(lǐ )意(🛺)识责任心强的人(rén )会对(👽)自己所(🌲)畜(🔠)牧兽医相关专业(💞)的事所应(🎴)该是(🌪)承(😝)担部分的(🛏)事尽职尽责踏实(shí )努力(lì )以至少精益(yì )求精(🔇)因(yīn )此我们应(yīng )迟些对孩(🏔)(hái )子(zǐ )们(men )参(💰)与责(🚫)任(rè(🐢)n )心教育让他们(🕔)很(🙊)清楚(🛑)另外学生(shēng )就肯(🚚)定也可(🥞)以说前提是踏实努(🚙)力地学(💺)习且好好学习天(😳)天向(xiàng )上才(⏩)是孩(💭)子就应该要尽一切(💰)所能地(🎾)多体谅(🚖)父(🏋)母为(wéi )父母分担忧愁为(📝)父母争口气让父母(🙀)为自己突然(💵)感(gǎn )到无比(🍯)自豪这对孩子的勤奋(fè(🕟)n )努力很(🛃)有帮助(⛲)穷人的孩子因(yīn )此早(zǎo )大东家应(🔱)该(gāi )是的原因穷苦的家境逼使他们赶着地(dì(🙄) )为父母分担家庭责任这无形(🐦)中就培养训(🈯)练了他们的责(✴)任(🕔)心(🤾)少年强则国家强少(⛲)(shǎo )年智则国家智若让孩子清(qīng )楚国家(jiā )对他们所牵挂的殷切的期(qī )望而有(🤥)胸怀天(tiā(😗)n )下的责任心那就就会(huì )对孩子(😯)的勤奋努力(〽)再(🅰)产(🚚)生无穷尽的力量七意(🌒)(yì )志力(⛓)使(shǐ(⛩) )孩子努力勤奋做任何事都并非一帆风(😉)(fēng )顺(shùn )的若做得(👅)最拔尖更是会遇到(dào )了(le )很多(💤)艰难(nán )险阻因而一件(🤸)事(🥑)(shì )情要想勤奋(🎐)努力地一直做继续(👃)必须得(🗽)有十分顽强的意(yì )志要不(🥂)然就不会去勤奋去努力也没恒心和毅力必(bì )是(🗺)意志不(🚺)坚(jiān )强的表现也不勤奋的(de )表(biǎo )现谁又(🐸)能真(♐)正(🔊)勤(🐢)奋刻(⬇)苦的人会三分钟热血吗(ma )许多人那种渴望子孙兴(xì(💲)ng )旺却不打算六根清净地生活生(🐎)(shēng )活(🔃)许多人一(🛳)种渴(🐩)望成功(😬)却不想(🎆)勤(🔒)奋刻(🎇)苦刻难(🥉)地努力只(🛠)思很努力并(bìng )不想结果并(😇)不(🍐)一(🐘)定会有好的(de )结果只思结果(guǒ )并不想努力(🦉)而不会有坏的结果贫(🚔)家子弟因(yīn )此多良才(♏)那就是(⛄)的原因(yī(🖥)n )他(🐌)们的困顿家境慢(♒)慢的地锻炼身(shēn )体了他(🔥)(tā )们(🏏)的(🔵)意(🍗)志(🤜)系(🕡)统优化了他们(🤾)的性格同时也造就(🍫)了他们(🏌)自强自立发愤图强变则通(🥍)的努力(lì )进(🚂)取(qǔ )向(xiàng )上(shàng )的精神我(🚿)们县里(🛌)北部地(dì(🈶) )少人多办厂(chǎ(🐤)ng )做生(shēng )意赚钱(🧣)的人很多(duō(✳) )因(🥇)为北半县家庭的经济状况比(bǐ(🐢) )南半(😚)县好众(💷)多南半县家庭的(de )孩子土里刨食(shí(🛷) )汗滴(dī(📧) )禾下土(⛏)地也在帮大人干繁重(🥋)农活的时(shí )候(🕗)北半县家庭的大部(bù )分孩子则(🦖)正在空调屋(💛)里打电脑玩游(🕊)戏呢繁重的农活历练了他(❎)们(🕳)(men )的意志坚强的毅力(✔)使(🌻)他(🤣)们也能刻苦(🕠)(kǔ(🌶) )地怎么学习(xí )因此(cǐ )每年考到重点(🎥)高中(👴)的初(🏡)中生考进大(dà )学本科的高(📖)中生(🌭)百(👰)分(fèn )之八十是(shì )南半县家(jiā )庭的(de )孩(🍍)子(zǐ )女儿(🦌)上(📰)高中(zhōng )时(🎫)距家每年中秋周末我(🍅)都要(💮)骑山地车去接她我(wǒ )玄(xuán )阴门做(❤)了调查后发现到大多数自行(😆)车(🛢)接送或(huò )自己(♿)骑(🥡)单车(🚒)来回的孩子学(😕)习成绩基本都(📭)好一点或(🐚)很(hěn )不(🏠)错凡(fán )是小轿(jiào )车接送的孩子(📚)学习成(📫)绩(jì )基本都(🎸)相对(🐐)不(🍌)好或特(tè )差(chà )不(bú(〽) )超过两(🅱)个例(lì )子在(😄)一定程度(🐧)上说明了一(🆓)贫家子(zǐ(🍫) )弟多人杰(jié )纨绔(kù(💪) )子弟少(🏘)伟男二仙官降(🏀)大(🎵)(dà )任(🛴)(rè(🆔)n )于斯人也必先(xiān )苦其心志劳其筋骨空乏(🤢)其身劳(✳)(láo )其筋骨行拂(🙊)乱其所为(👉)所以动(📻)心(xīn )忍性曾益(🕛)(yì )其所不能(néng )现在大(🐭)力提(🔄)倡的困苦教育(🔔)(yù )是是(shì )为磨练孩子们的意志所以我(💓)们要(yào )有意识(📐)给孩子分配(pèi )较重的家庭任务(wù )让他们(🌴)去拼命(🤷)(mì(🌡)ng )干安慰和鼓(🤡)励(🐂)他们(men )积(🔬)极地不(bú )参加异常艰(jiān )苦的(de )社会实践活动去锻炼多自己在家事事(💘)照(🥟)顾在外(🍐)事事担忧太舍不得孩子应该是娇(jiāo )惯孩子要知道红方(fāng )印如(🙂)杀(shā )子不勤奋努力的(🏻)孩子(🔴)又或者是(🎎)小傻(🌞)瓜或者导致(zhì )也没远大的抱负又或者对(👆)学习内容不比较感兴趣又或(⏯)者是而自尊心自信心责(🚗)任心不强又或(huò )者是导致(🥉)意志力(lì(🎌) )薄弱要想使他(😮)们相(🔁)当(👜)踏(🌚)实努力地(dì )学我(💋)们(🚀)做家长的(de )就必(🌬)须使孩子充分认识(shí )到勤奋刻苦怎(zěn )么学习的重要(🚊)(yào )性拥有远大的理想对学出现弥漫的兴趣有相对(duì )较大的自信心自尊心责任(🆘)心有刻苦(kǔ )专研(🔃)的坚强意志祝每一个(gè )家(🏄)长都是一(yī )个(🥑)能够(🐍)精明的(🤨)孩(hái )子(😻)盼每一个孩子都(💂)能相(xià(🍵)ng )当刻(🥋)苦努力地去学(xué )习2应该(gāi )按(à(📫)n )照(🌯)什么顺(💻)序观看(kàn )攻壳机(✔)动(dòng )队(🐫)这部作一言蔽之(🦔)那是原哲夫的(🎑)(de )漫画两部神山健治的TV版和两部TV剧(jù )情(🈷)主线的剪辑(🆓)再(💈)再加一部OVASSS这(💖)(zhè )些押井守的95剧场版无罪两(liǎng )部剧场版也有攻壳机动队20都属于95剧场版(⛩)的重制(zhì(🥃) )版(🥁)本画质进阶(jiē )有一(yī )些(❤)细节上的修改比如说95剧场版傀儡师的声(shēng )音是男的(👧)20里傀儡师的声音是女的算(🤺)是押井守制作思路(lù )的(de )变(biàn )化吧当(dāng )然(🕞)了观看顺(🥓)序我第一次看(kà(🏴)n )攻壳(ké )是(shì )95剧场版听说(💑)后来看(kàn )的神(shén )山后来无罪(zuì )收尾(💇)但所有的看下(😬)(xià )了个人如果说都很好的观看顺(shùn )序还是得先看(🏬)神山(shān )指(zhǐ )导的tv1和(👶)tv2再而且(💮)一个(gè )sss然后(🧦)再(🏑)看那押井(🗳)守的20和无罪仙山(shān )的tv1tv2和一部ova大部分(🤶)形成完整(🕶)了攻壳世界的(🗜)基本世界观和全部人物的背(bè(🗃)i )景例如素(📘)子和(hé )初恋不得不说的(de )故(🍅)事巴(🖊)特和战友不得不(🚡)说的故事斋藤(téng )帕(pà )兹等人误入贼船的故(💮)事(🎹)在主线剧(🚅)情(👟)和支线任务中参插一些(🥋)社会反思和哲学讨论(lùn )但(dàn )总体(🤹)是以剧情和(⛱)娱乐性出(❕)(chū(🎅) )彩的