简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：姬·芭铎/简·伯金/夏洛特·甘斯布/塞吉·甘斯布/凯瑟琳·德纳芙/朱丽/
- 导演：KimBong-eun/
- 年份：2019
- 地区：香港
- 类型：科幻/动作/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,日语,韩语
- 更新：2024-12-26 12:37
- 简介：1如何引(🙍)导孩子(👧)读书2应该按照什么(🏗)顺(👦)序观看攻壳机动(dòng )队这部作1如何(👬)引导孩(🏛)子读书我(🆒)们都(🎴)期望我们的孩子能勤奋努力只不过都有哪(nǎ )些东西(🌁)能(né(💕)ng )使孩(🍭)子走上刻苦(🎤)之路呢文(🦂)章(zhāng )从七个(🖲)方面(👽)做了(🈹)分析论述聪明理想兴(xì(🍕)ng )趣自信自尊(🚑)(zū(😓)n )责任意志每一方面的论(🎦)述(shù )具(jù )体对我们有(yǒu )挺好的(🚢)的(de )启(qǐ )迪作(👽)用懒(😽)字(zì )当(🌋)(dā(🍿)ng )头万事(👁)难勤(qín )字迎头万(🌡)(wàn )事(🍡)易(🏟)春天(tiān )播(💣)种秋天收少年勤奋壮年酬植树不一定结果但(🏻)不(🛍)植树就一定应该不(bú )会结果(👨)勤奋(👓)不一定顺利但不勤奋就一定(dìng )不会(🔍)顺利一(yī )般人(🏂)只(zhī(📬) )要你努力(🚵)勤(qín )奋大都会蓝月帝国不(bú )一般(📺)的人人的(🏫)容貌大多(duō )一般谁美心谁那就是美男美女人(🥐)的(🤾)智(zhì )力大(dà(🉑) )部分同(🏎)一谁努(nǔ )力勤(🛤)奋(fèn )谁(📴)应(⛷)该(🌗)是(shì )天才(🦍)人唯有勤懒之(zhī )分(🤷)也没(🌜)灵笨之分(fèn )高山之宝(🕺)只都属(🍭)于(🌒)那些敢于攀(➗)登之(zhī(🍞) )人深地之藏只(⏯)不属于(yú )几个勇敢地(😹)挖掘之人如果能勤于努力耕耘倒处也有(📽)收获(🤐)只需勤(🔱)于请教全(💉)是(shì )应(yīng )该有(💔)老(🔱)师如(🥐)果能勤(📵)学(📣)善(🗡)思倒处都是知(zhī )识(🐙)只需善于思考大(🕐)街(jiē )上都有问题只(🤛)要你勤于突然发(⏰)现(xiàn )全是应该有美丽的如(rú )果勤(🍫)于练习(🧐)写作倒处应该有素材(🤤)如果勤于探索倒处(🤷)都有真理(😕)(lǐ )心勤(qín )就有(yǒu )想不完(wá(🤜)n )的(🥝)问(wè(🆗)n )题(🌆)体(🍠)勤就(🍜)有干(gàn )不完的事情多问(wèn )问题多多经经(🔢)(jīng )验多多学(🏆)学识多多思(🤟)(sī )思想(xiǎ(🆎)ng )多勤(💂)奋莫御有(😃)怠惰有可失(🏧)勤奋的(👿)(de )人所创造的(📞)财富你的懒惰(duò )的人撒落(luò )财(🛐)富(🏑)(fù(🌇) )古今中外关与勤奋(fèn )的经典名言(yán )成万上亿(yì )条其中(🍅)的(🛐)许多大家都耳熟能详此(cǐ )处我就再次(🐌)累述(shù )了上边所述(🌐)是笔者(🐿)对(🔮)勤(🍅)奋(🥋)重(🕌)要性(xì(🎎)ng )的一些不认识和感(gǎn )言(yá(⛪)n )勤奋是如(🌫)(rú )此(🕡)地地不重要呀可(🏅)就在这每个家庭都十分如此(🥁)重(🛰)视(👢)教育更加舍不得在教育上投资什(🍉)(shí )么的今天许(💥)多孩子(zǐ )却不知(zhī )道(dào )勤奋刻苦地学(xué(😁) )习这(zhè )令孩(🐿)(hái )子的家长(📶)更加无可奈何和(hé )头(📪)疼起来(⛳)那就什么(🗡)可(kě )使孩子相(xiàng )当踏(tà )实努(nǔ )力(➕)地怎么(me )学(🎓)习呢(🕗)一聪明使孩(🚳)子努力勤奋(♋)无(💠)(wú )知的人(🎤)完全(quán )相(🏴)信天才(🎉)聪(cōng )明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无(wú )知的贪图安逸聪明(🎐)的人努力再努力勤奋(🗳)唯一聪明的人大(👙)都(♓)酷爱怎么学习之人是特别刻苦(🥩)努力之人(😞)因(🍦)为他们(㊗)自然(🚞)也(🛌)知道念书(🦎)自学和勤奋努力的(🥈)重要性大家可能会经常会(🙆)听到(🌈)这样(💀)(yàng )的话(🏬)(huà )我(wǒ(🚫) )的孩子尤其聪明是还不(🦔)知道自学(⏲)(xué )到底(🅱)勤(🛳)奋努(🌷)力当我听着这样的话时心里在想(📡)你的孩子并非(🤑)(fēi )聪(🌂)(cōng )明反而一个(⏰)十足(zú )的小傻(📒)瓜(🏣)为啥呢读书好去学(🍸)习勤(qín )奋努(🚠)力(🍬)(lì )的重要(🥙)性(🎯)举(jǔ )世(shì(👒) )皆知麻烦问下它们的(🔄)名言警句名人(➿)故事屈指(😱)可数一(🦇)个(gè )连读(💙)书呢去学习(🔇)勤奋(🏕)努力的重要(yà(🦕)o )性都不知(zhī )晓而不干正事很贪玩贪耍实在(🍖)是浪费比金银珠(zhū )宝(bǎo )还得珍贵的物品(🐊)(pǐn )得多的即(🏍)将到手时间的人能说是笨的吗我(👃)其(qí )实智商高不(✈)不等于聪明(🐜)当(dāng )然也(🐲)知道读书好自学(🍱)和踏(tà(⛳) )实努力重要性(👤)而(👨)踏(🍗)实努(🚷)力自学的人才(🗓)是完全(🥖)精(jīng )明之人我们做家长(📳)的估计(🎒)神智(🤶)地知(zhī )道这一点要对(🗃)孩子接受有效的聪(cōng )明教育使我们的孩(hái )子真(🕵)正地聪明(míng )站了起来(🗽)仅有(yǒu )让孩子完全(🕢)了解(🏚)到了学习和(hé )勤奋刻苦(kǔ )的重要性他们才(📔)会唯(wéi )一(🍈)热爱学(xué )习真正(🥪)(zhèng )去努力勤奋(🌤)二理想(👓)使孩(📮)子刻(🆚)苦(⛱)理(🎳)想是麻(🐃)烦问(⏺)下未(😍)(wèi )来的(🌭)美好憧(chōng )憬你是(✝)什么人身(shēn )上都(😀)蕴含着巨大无比的智力(🔦)精力体力等潜能那样(⛵)的潜能一旦被理想的火焰(yàn )火点燃了其狂暴出去(qù )的巨型能量(liàng )有时连自己也会惊(😦)奇(🥑)如果没有一个人有了远(⏲)大的理想他就(jiù(🌋) )会(😓)甚(shè(🌅)n )至于我(🥇)(wǒ )们(🎥)的理想永(yǒng )不放弃奋勇向前地踏实努力拼(pīn )搏(bó )奋斗甚至连为之甘(gān )愿牺(xī(🎈) )牲生命也奋(🗽)不顾身在所不辞这些模范人物英雄人物应该是(shì )最是是(shì )的例子据我远处观察(chá )小学(xué )生(shēng )就有理(🗺)想的(🌏)差不多中学生中(⭕)的(de )一些人巳经有了(💑)实现(xiàn )理(📘)想的意识(🚝)大学(🌚)生则许多人最终确(què )立了(📭)未(wèi )来(lái )的奋斗目标(biāo )作为家长要及时并且小(💵)孩健(🏺)康(kāng )的(🐣)理想教(jiāo )育让孩(😬)子尽快地占据远大(dà )理(lǐ )想多么伟大的理想才能产生钢(gāng )铁般(bān )的意志(zhì )斯大林一个(❗)人的目标(biāo )越新亚(yà )他(💧)的潜力就可(kě )以发挥得越大高尔基(jī )那些经典的至(🤩)理名言都深(shēn )含理想使人(🅾)勤奋(🎢)刻苦(🥐)之(🗻)意三兴趣使孩(hái )子努力勤奋兴趣是一个人对某事(👰)的热(rè )爱心里其(🧞)(qí )实(🐐)理(⚫)想(xiǎng )是人们刻苦努力(🕹)的借用动(❌)力再逼使人专心致致努力勤奋的那巨大力量是(shì )兴(xìng )趣牛顿道(🐶)尔顿导致痴迷于物(wù )理学(💘)一辈子(zǐ )不结(jié(⏫) )婚了而为(wéi )科学事业拼(🌷)搏奋斗(dòu )了一生一个人拥(🌇)有(👖)了(🖍)物理(⛏)学(xué )之父一个人拥(🐣)(yōng )有(👖)了化学之父爱(🈳)因(🔋)斯坦由(🔭)于对罗(luó )盘(😰)的(📈)不解长长地爱上了了物理(🐚)学为科学(🗣)事业踏实努力(💠)地探索了(le )一生曾经的(de )继牛顿之前最崇高的(🖲)物(✡)理学家一(🤱)些痴迷于网络(🤥)游戏的孩子这(zhè )些痴迷于打牌(💕)(pái )的成年人(rén )都是兴(🏂)趣的(de )巨型(💺)力量在(♏)催使着他们但(dàn )是那是很高级的害人(💯)兴(xì(💧)ng )趣罢了每一个孩(hái )子(👆)一我属(🛴)兔就有一个很(hěn )不(bú )错(🎠)的心(🆎)里品质好奇(🔋)心(🔱)它是产生兴(xìng )趣的前(📖)(qián )提因此我(♓)们要(yào )有意识地(😸)温柔呵(🏀)护依靠保(bǎo )持优化孩子(📔)的这一优越(🌆)的自(🛌)然条(💳)件心(🏾)理品(🏥)质(zhì )使(😓)他们才(🚠)能产生(🕥)对现代科(🌃)学(xué )对去学习对发(fā )明创造(zà(🕵)o )等的(de )浓厚(🐫)兴趣兴(🥓)趣分两种一种(🏗)是(♉)真接兴趣一种(🐕)是利用兴趣(😹)事物本身饶有(😫)(yǒu )兴致而紊乱的(de )兴趣称之为直(🗂)接兴趣它是(✅)兴(xìng )趣(🎽)的低级形(⛸)态如游戏(🎋)(xì )影(🔔)起的兴趣(✔)建立起(🎦)(qǐ(🛹) )在对事物重要性的深刻认识基(jī )础(chǔ(🎖) )高台之(⛑)(zhī )上而(🚬)有(yǒu )一种的(de )兴趣称之为利用(🖥)兴趣儿童对事物(wù )的(💓)兴趣(🥡)大多不属于(⬇)(yú )直接兴趣成人(👕)对事(🕔)物(🧖)的兴趣大多数都属于借用兴(🖇)趣(🚜)的原因(🚚)间接兴趣组建在对事物重要性的深刻(kè(✴) )认识(shí )基础之(zhī )上所以我(🐟)它比直(🕋)(zhí )接(jiē )兴趣稳定(🌄)不持久也比(bǐ )前者更重要我(🌮)们应当据孩子的年龄早(zǎo )日地(✡)放出他们对(🥪)怎么学习的兴趣儿童期要(yào )多外在表(🏎)现(🍜)去学习(xí )对(duì )象(xiàng )的(🐼)趣(🐐)味性(xìng )以(yǐ )催发他们的就兴趣(🕯)青少(shǎo )年期要多影像展示学习对象的重要性放出(⏫)他们的(🎡)主(zhǔ )动(🏁)兴趣兴(🔫)趣有着极为(🍂)强大的推动力你若放出起(🎌)了孩子对自学的浓重兴(🍉)趣你是不想让他(🍛)们(✌)勤奋努力去学习都不行的话四自(zì )信心使孩子勤奋刻(kè )苦唯(wéi )有相信(🌵)自已经奋斗拼搏能完成的人才(🤛)(cái )会去努力勤奋自卑心理极为(🔮)严重事(shì(💙) )事对自(zì )己不(🔄)绝对的(🤨)信任怀(⛔)疑自己努(🥄)力再(zài )努力又是(🛺)(shì(🛹) )白费劲的人会去努力再努力(lì(🙀) )吗自信使(🐀)人刻苦(kǔ )勤(🧔)奋(fèn )使(🖇)人成功(🎡)成(🛥)(chéng )功(gōng )使人更加(jiā )自信越来越的自信使人(🤸)非常努力勤奋这(👇)那就是自(🍼)傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性(🧕)循环也可(🆔)以(🏄)称之为自信勤奋循环我(🍔)们只要把孩子们(men )约束到(⛽)(dà(💭)o )这种良性循环(huán )中去了他(tā )们自然变(biàn )会太地(dì )努力勤奋(🧛)没的(🔁)家长经常人(ré(😘)n )前或(huò )人(👙)后把你(nǐ )咋(🈵)这么说(shuō )笨这(👙)两句话挂在嘴(🐸)边(biān )这样(🎎)的(🕶)家长他(🛬)们(men )的孩子应该是(👿)个聪明(míng )娃(😀)也(🌊)要被(🚍)他们说成小笨瓜善于观察发现孩子的(🧔)闪(shǎn )光(⏲)点多安慰和(🎋)鼓励少(shǎ(🛸)o )指责应该是为了使他(tā(🌙) )们有成应(yīng )该是是(🚞)为(wéi )培养孩(🥋)子的自信心(⛷)越有自(🐳)信越(🗽)易完成(chéng )越(🤹)最(⤵)终就越强大的自(🦒)信这是自(zì )信与成(🔭)功了的囊腺瘤(💍)互动(😀)与(🐿)良性循(xún )环这个可以称之为自信成功循环是没有这(zhè )个自信成功(🚆)小循环的(🚤)(de )实现上述自信(xìn )勤奋之(zhī )大(dà )循环就(🏭)应该不(bú(🕴) )会实现程序我(wǒ )们(🔏)做家长的(⛷)一定要把(🎍)孩子引到(📴)这些循(xún )环中去假如让孩(📧)子(zǐ )进(🛵)入到了自卑心理失(shī )败(bài )的话自卑(🚴)之恶性循环洞府之中那孩(hái )子势(🔔)必会越加自卑感(❌)厌学你的(de )懒惰五自(🤫)尊心(💵)使孩子努力勤奋(🐺)(fè(🥩)n )人(🛐)人应(🖨)该有自(🦅)尊心(🐓)那是年幼的孩子也是这等(🈺)所以(yǐ )我我(🎾)们在人(⚪)格上一(🗝)定要把孩子当大人来看(kàn )待要像尊敬大(👺)人一样谦让他们以完(wán )全保护他(tā )们的自尊心小学生(shē(💨)ng )一(🙍)般不可(kě )能有一种远(yuǎ(♿)n )大(🐦)的理(🚸)想其怎(🕒)么学习动力(lì )比较(jiào )多应该是自尊心在(zài )起作用是因为学习那(🍠)样最(🐟)好老师(shī(🎏) )就(🎀)是喜(🧚)(xǐ )欢(huān )家长(🔱)很不(🤫)(bú )待见同学高看自(📢)(zì(💕) )尊心就换取了比(🈸)较大满足人一旦失去了自尊心死不悔改(🐲)别了脸(📵)皮就失去了了教育的前提就死去了积极上进勤奋努力的动力(👌)所以才(📽)我们一定要(yào )尤(yóu )感去珍惜孩子(📪)的自尊(✒)(zūn )心(💭)(xīn )要在此(👬)前提下得以(yǐ )为原则对孩子并且教育例如多(duō )公(gō(🗽)ng )开表扬(🛷)少严厉批评人前且不说(shuō(🅱) )孩子笨不学年轻不懂事等身上有(🐫)伤(🕯)孩(hái )子自尊(🥐)的话那些好给孩(🍧)(hái )子(zǐ )乱(📷)发脾气甚(📡)至于动不动就恶(⛴)语相向相伤棍棒乘积的(🐅)家长确(què )实是是太(😜)也没一点(🌕)教育知识和(🔛)水平(píng )了要想现(🚋)代(💒)教(⭐)育好孩子欲得教(jiāo )育好自(🍆)己六(❤)责(🈺)任心使人勤奋责任心又(🥦)叫(jiào )责任感是(🌃)指人们特别(⚓)要(yà(🤣)o )求(🕑)自己做好应该(🖲)(gā(📿)i )是承(🀄)担部分的(🦄)(de )事情的(de )自(zì )觉心理意(🌟)识责任心强的人会(🛶)对(duì )自己所畜牧兽医相关专业的事所应该是(🌓)承(chéng )担(🦅)(dān )部分的(de )事尽职尽责踏实努力以至少精益(🏽)求精因(yīn )此我们应(yīng )迟(chí )些对孩子们(men )参与(💦)责任心教(📓)育让他(tā(🖼) )们很清楚另外学生(🦓)就肯定也可以说前提是(shì )踏实努(nǔ )力地学习且好好学(🕶)习天天向上才(cái )是孩子就应该要尽一切所能地(🤚)多(🎹)体谅(🚄)父母为父母分(🌖)担(dān )忧愁为父(🍟)母争口气让父母为自己突然感(gǎn )到无比自(zì )豪这对孩子的勤奋努力很有帮助(zhù )穷人的孩子因此(😛)(cǐ )早大东家应该是的原因穷苦的(👏)家境(🎀)逼(⛎)使他(📕)们赶着地为(wéi )父母分担家庭(👌)责任(rè(🔞)n )这无形中就培(péi )养训练(🔐)了他们(❔)的责任心少年强(qiáng )则(⬆)国家强少年智(🦀)则国家智若让孩子清楚国家对他们所牵挂的殷切的期望而有(✔)胸(🍷)怀天下的责(😣)任心那就就会(🤸)对(😵)孩子的勤奋努力再产生无穷尽的力量七意志力使(🕊)孩子努(📣)力勤奋做任何事都(🍴)并非一帆风(🤴)顺的(de )若做得(♿)最(🎢)拔尖更(gèng )是会(🐵)遇到(dào )了很多艰难险(🔠)阻因而一件事(shì )情要想勤(qí(🦀)n )奋努力地一直做继续必须得有十分顽强的意志要不(👱)然就(📕)不会去勤奋去努(nǔ )力也没恒心和(🍲)毅力(🌋)必是意志不坚强的表现也不勤奋的表现(🛴)谁又能真(zhēn )正勤奋刻(🚲)苦的(🐿)人(rén )会三(🎪)分钟热(rè )血(💛)吗许多人那种渴望子孙兴旺却不打算(🏠)六(🤝)根清净地生活生活许多(🤢)人一种(🔧)渴望成功却(⛱)不想勤奋刻苦刻(😭)难地努(nǔ )力只(🏗)思很努力并不想(⛺)结果并(🥤)不一定会(😦)有(yǒu )好的(de )结果只思结(😔)果(⛄)并不想努力(lì(🚳) )而不会有(🐙)坏(🎒)的结果贫(🏍)家子弟(dì )因(yīn )此多(duō )良才(cái )那就是的(💐)原因他们(🆔)的困顿家境慢慢的地锻炼(🌺)身体了他们(men )的(💗)意志系(🧙)(xì )统优化了他(🦑)们的(de )性格同时(🍞)也造就了他们(🔜)自(👚)强自立发愤图强变则通的努力(lì )进取向上的精神我们县里(lǐ(👪) )北部(😽)地少人多办(🥀)厂做生意(🏪)(yì )赚钱的人很多(🚩)因为北(🀄)半县家庭的(de )经济状况比(bǐ )南半县(💀)好众多南半县家(jiā )庭(🐢)的孩子土里刨食汗滴禾下土(✅)地也在(🏻)帮大人干(gàn )繁重农(nó(🍺)ng )活(🚨)(huó )的(de )时候北半县(㊗)家庭的大(dà )部(🕖)分(🏧)孩子则正在空调屋里(lǐ )打电脑(nǎo )玩游戏呢繁重(chóng )的农(🎀)活历练了他们的意志(zhì(🍴) )坚强(😿)的(de )毅力使他们(men )也(yě )能刻(kè )苦地怎么学(xué )习(xí )因此每年(nián )考(🕠)到重(chóng )点高中(🎼)的初中生考进大学本科(🎭)的高中生(✂)百分之八十是南半(bàn )县(🍛)家(jiā )庭(tíng )的孩子女儿(🚘)上高中时距家每年中秋周末我都要骑(qí )山地车(chē )去接(jiē )她(🌚)我玄(🐨)阴(yīn )门(🚸)做了调查后发现到大多数自行(🖍)车接送或自己骑(🏬)单(😨)车来(lái )回的孩子(zǐ )学习成绩基本都好一点(🍙)或很不错(cuò )凡是(shì(💟) )小轿(🛷)车接送的(🍾)孩子(zǐ )学(⏯)习成绩基本(bě(🐜)n )都(🕠)(dōu )相对不好(hǎo )或特(🏴)差不超过(guò )两个例子在一(⛓)定程度上说(🎓)明(míng )了一贫(🔳)家子弟多人杰(✡)纨(wán )绔子(🙌)弟少伟男二仙官降大任于(🍂)斯人也必(🥏)先苦其心(🍞)志劳其筋骨(🤞)空乏其身劳其筋骨行拂乱其所(🖊)为所以(🌀)动心忍性(📭)曾益其所不能(🌛)现在大力(➗)提(🤗)倡的困苦(🐭)教育是(🔌)是(🙎)为磨(💾)练孩(🏡)子们(😘)的意(💈)(yì )志所以(📑)我们(men )要(yào )有意识(shí )给(gě(🎃)i )孩子分(⛷)(fèn )配较重(chóng )的家庭任务(wù )让他(🕹)们去拼命干安(ān )慰和鼓励他们积极地不参加异常(🔆)艰(jiān )苦的社会实(🐝)践(⛎)活动去锻炼多自己在家事事照(🥌)顾在(zài )外事事担忧太(tài )舍不(🏳)得孩子(🎣)应(yīng )该(🚏)是(🕯)娇惯(🗝)孩子(🗡)要知(😏)道红方印如杀子不(bú )勤奋努力(⛹)的(👭)孩子又或者是小傻瓜或者导致(zhì )也没远(🎢)大的抱负(fù )又或者对学习(🤶)内容不比(bǐ )较感兴趣又或者是而自尊(🤹)心自信心责任心不(🏸)强又或者是导致意(yì )志力薄弱要想(xiǎng )使他们相当踏实(shí )努力地学我(🐔)们做家(jiā )长的就必须使孩(🧞)子(zǐ )充分认识到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥有远大的理想对学出现(xiàn )弥漫(🏿)的兴趣有相(📙)对较大的自信心自尊心责任心有刻苦专研的坚(jiān )强(qiáng )意志祝每一(yī )个家长都是一个能(🛸)够精(🐬)明的(de )孩子盼每一个孩子(🛏)都能相当刻苦努力地去学习2应该按照什么顺序观看攻壳(ké(👕) )机(jī )动(🍌)(dòng )队这部作一言蔽(💛)之(zhī(🍼) )那是(🚸)原哲夫的漫画两部(bù )神山健治的TV版和两(liǎng )部TV剧情主线(♌)的(👵)剪辑再再(😤)加(🌾)一部(🔜)OVASSS这些(xiē )押井守的95剧(🍮)场版(🔺)无罪两部剧(🔭)场版也有攻壳机(💱)动队(🔣)20都(dō(🌴)u )属于(👝)95剧场版的重制版本画质(zhì )进阶(⤵)有一些细节(✍)上的修改比如说95剧(jù )场版傀儡(🌟)师的声音是男的20里傀(🥤)儡(🐫)师的声音是女的算是押(🎇)井(🚶)守制作(🤒)(zuò )思路的变化吧当然了观看顺序我第一次看攻壳是(🧑)95剧场版听说后来看(🏂)的神(🍌)山后来无(🚋)罪(🚬)收尾但(🕑)所有的看下了个人如果说(shuō )都很好的观看(kàn )顺(📕)序(⤵)还(🕍)(hái )是得先看(kàn )神山指(😹)导的tv1和tv2再而且一个sss然(🕦)后(hòu )再看那押(🍦)井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部(bù )分形成完整了攻(gōng )壳世界的(🎌)基本世(🈹)界观(guān )和全部人(🍎)物的背景例如(rú )素(sù )子和(🔭)初恋不得(🐺)不说的(🚊)故事巴特和战友(yǒu )不得不说的(de )故(🍌)事斋藤帕兹等人误(🐤)(wù )入贼船的故(gù )事在主线剧情和支线任务中参插一些(xiē )社会反思和哲学(📣)讨(tǎo )论(🚚)但总(zǒ(⏩)ng )体是以(⛄)剧(⚓)(jù(⏪) )情(😫)和娱乐(♎)性(🕵)出彩(🕷)的(🧝)